2025年社会工作教育师专业技术资格考试《社会工作教育学》备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年社会工作教育师专业技术资格考试《社会工作教育学》备考题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.社会工作教育的核心目标是()

A.提高学生的考试通过率

B.培养具备专业知识和技能的社会工作者

C.促进学校的社会声誉

D.增加学生的就业机会

答案:B

解析:社会工作教育的核心目标是培养具备专业知识和技能的社会工作者,使其能够有效地服务于社会,解决社会问题,促进社会公正。提高学生的考试通过率、促进学校的社会声誉和增加学生的就业机会虽然也是教育的重要目标,但并非其核心目标。

2.社会工作教育的主要教学方法不包括()

A.案例分析

B.角色扮演

C.理论讲授

D.实际操作

答案:C

解析:社会工作教育的主要教学方法包括案例分析、角色扮演和实际操作等实践性教学方法,旨在通过实际操作和模拟情境,提高学生的实践能力和解决问题的能力。理论讲授虽然也是教学的一部分,但并非主要教学方法。

3.社会工作教育的课程设置应注重()

A.课程内容的广泛性

B.课程内容的实用性

C.课程内容的权威性

D.课程内容的创新性

答案:B

解析:社会工作教育的课程设置应注重内容的实用性,以确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。课程内容的广泛性、权威性和创新性虽然也是重要的,但实用性更为关键。

4.社会工作教育中的实践教学环节主要包括()

A.社会调查

B.案例分析

C.实习实训

D.理论讨论

答案:C

解析:社会工作教育中的实践教学环节主要包括实习实训,通过实际工作场景的模拟和真实案例的处理,提高学生的实践能力和解决问题的能力。社会调查、案例分析和理论讨论虽然也是教学的一部分,但实习实训更为重要。

5.社会工作教育中的专业伦理教育主要强调()

A.职业道德

B.法律法规

C.心理素质

D.身体素质

答案:A

解析:社会工作教育中的专业伦理教育主要强调职业道德,培养学生在工作中应遵循的道德规范和行为准则,以确保其能够公正、公平地服务于社会,维护社会公正。

6.社会工作教育的评估方法主要包括()

A.考试考核

B.实践评估

C.同行评议

D.以上都是

答案:D

解析:社会工作教育的评估方法主要包括考试考核、实践评估和同行评议等,旨在全面评估学生的学习成果和实际能力。考试考核主要评估学生的理论知识掌握情况,实践评估主要评估学生的实践能力和解决问题的能力,同行评议则主要评估学生的综合素质和专业能力。

7.社会工作教育中的国际视野主要体现在()

A.课程设置

B.教学方法

C.教学内容

D.以上都是

答案:D

解析:社会工作教育中的国际视野主要体现在课程设置、教学方法和教学内容等方面,通过引入国际案例、国际标准和国际经验,拓宽学生的视野,提高其国际竞争力。

8.社会工作教育中的创新能力培养主要通过()

A.案例分析

B.创新思维训练

C.实际操作

D.理论学习

答案:B

解析:社会工作教育中的创新能力培养主要通过创新思维训练,通过培养学生的创新思维和解决问题的能力,使其能够在实际工作中提出创新性的解决方案,提高工作效率和服务质量。

9.社会工作教育中的团队合作能力培养主要通过()

A.小组讨论

B.项目合作

C.案例分析

D.理论学习

答案:B

解析:社会工作教育中的团队合作能力培养主要通过项目合作,通过让学生参与实际项目,共同完成任务,培养其团队合作精神和沟通协调能力。

10.社会工作教育中的社会服务实践主要目的是()

A.提高学生的实践能力

B.增强学生的社会责任感

C.促进社会和谐发展

D.以上都是

答案:D

解析:社会工作教育中的社会服务实践主要目的是提高学生的实践能力、增强学生的社会责任感和促进社会和谐发展,通过让学生参与社会服务,了解社会需求,提高其解决问题的能力,促进社会和谐稳定。

11.社会工作教育中,理论联系实际的主要目的是()

A.增加学生的理论知识记忆量

B.提高学生分析和解决实际问题的能力

C.完成教学计划中的实践学分要求

D.展示教师的教学研究成果

答案:B

解析:社会工作教育的根本目标是培养能够应用于社会实践的专业人才。理论联系实际的教学方法,旨在将抽象的理论知识转化为分析问题和解决实际社会问题的能力,使学生学以致用,这是社会工作教育的核心要求,而非单纯为了记忆理论、完成学分或展示研究成果。

12.在社会工作教育课程中,角色扮演的主要作用是()

A.测试学生对理论知识的记忆

B.培养学生的同理心和沟通技巧

C.评估学生的领导能力

D.控制课堂秩序

答案:B

解析:角色扮演模拟真实的社会工作情境,让学生扮演不同角色,能够直观地体验

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