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幼儿园中班教案美术

活动目标：

1.让幼儿了解春天的基本特征，如花草树木的变化、小动物的活动等。

2.培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的绘画技能。

3.通过合作绘画，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

活动准备：

1.教师准备春天的图片、视频等资料，以及相关的绘画工具和材料。

2.幼儿准备画纸、彩笔、蜡笔等绘画工具。

活动过程：

一、导入活动

1.教师通过展示春天的图片和视频，引导幼儿观察春天的特征，如花草树木的变化、小动物的活动等。

2.提问幼儿：“春天来了，你看到了什么？听到了什么？感受到了什么？”

二、讲解示范

1.教师讲解春天的基本特征，如花草树木的变化、小动物的活动等，并示范如何绘画春天的场景。

2.教师示范绘画花草树木的方法，如用曲线表示树枝，用圆形表示花朵等。

3.教师示范绘画小动物的方法，如用椭圆形表示小鸟的身体，用三角形表示小鸟的嘴巴等。

三、幼儿绘画

1.幼儿根据教师的示范，自由发挥想象力，绘画春天的场景。

2.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题，如颜色搭配、线条流畅等。

3.鼓励幼儿之间相互交流，分享自己的绘画想法和经验。

四、作品展示

1.幼儿将自己的作品展示给大家看，并介绍自己的绘画内容。

2.教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的努力和进步，并提出改进建议。

3.幼儿之间互相欣赏作品，学习他人的优点，提高自己的绘画技能。

五、活动延伸

1.教师引导幼儿在日常生活中观察春天的变化，如花草树木的生长、小动物的活动等。

2.幼儿可以将自己在生活中的观察记录下来，用绘画的形式表达出来。

3.教师可以组织幼儿进行春天的手工制作活动，如制作花草、小动物等，进一步加深幼儿对春天的认识和理解。

活动反思：

通过本次美术活动，幼儿对春天的特征有了更深入的了解，提高了他们的观察力和想象力。在绘画过程中，幼儿充分发挥了自己的创造力，展现了独特的艺术风格。同时，通过合作绘画，幼儿的团队协作能力和沟通能力也得到了提升。在今后的教学中，教师应继续引导幼儿观察生活、体验生活，提高他们的艺术素养和综合能力。