“文明礼仪伴我行”主题活动方案.docx

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2025-11-04 发布于福建
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在实际操作中，我们发现单纯的理论讲解效果有限，因此设计了礼仪行为积分制。每个学生发放一本《文明礼仪成长手册》，记录日常表现，具体评分标准为：主动问好加1分，排队等候加1分，用餐安静加2分，帮助同学加3分，反之则扣分。每周五班会课进行统计，积分前10名的学生获得礼仪小标兵徽章，连续三周获得徽章的学生可参与学期末的礼仪之星评选。

针对校园生活中最常见的三个场景，我们制定了详细的训练方案。在走廊礼仪方面，要求学生靠右行走，不追逐打闹，遇见老师要停下脚步问好。我们安排了值日生在课间进行观察记录，第一周实施后，走廊奔跑现象从日均15次降至3次。在食堂用餐方面，规定了安静用餐、光盘行动、餐后收拾三项基本要