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中国式现代化背景下的老年教育发展策略研究
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1中国式现代化的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2老年教育的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3本研究的重要理论与现实意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国内外老年教育研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2中国式现代化相关理论研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2.3文献述评与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.1研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.2研究的技术路线与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.4.1本研究的创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.4.2本研究存在的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
二、中国式现代化与老年教育发展现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1中国式现代化的核心内涵与发展特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.1中国式现代化的丰富内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.2中国式现代化的鲜明特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2中国老年教育发展历程与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2.1中国老年教育的起步与发展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.2中国老年教育取得的成就与存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．42
2.3中国式现代化对老年教育发展的机遇与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．44
三、中国式现代化背景下老年教育发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．47
3.1终身学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.1终身学习的核心概念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.2终身学习视域下老年教育的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2阳光行动计划理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.1阳光计划的基本内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.2.2阳光计划与老年教育发展的相互促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3学会养老理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3.1学会养老的内涵与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.3.2学会养老视域下老年教育的功能拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
四、中国式现代化背景下老年教育发展的区域比较研究．．．．．．．．．68
4.1东部地区老年教育发展模式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.1.1东部地区老年教育资源分布与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
4.1.2东部地区老年教育发展模式的创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.2中部地区老年教育发展模式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.2.1中部地区老年教育发展现状与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
4.2.2中部地区老年教育发展面临的困境与对策．．．．．．．．．．．．．．．．81
4.3西部地区老年教育发展模式研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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