外研版小学英语(三起点)六年级上册教案全册.pdfVIP

外研版小学英语三（起点）六年级上册优质教案

Unit1Itsmorethantwentythousand

kilometreslong.

教学目标

1.知识R标：能掌握新词组及单词morethan,thousand,

kilometre,something,million能听说、认读句型“Tellmemore.../

0

Howbig...Howlong.../Itsgot.../Itsabout...”。

2.能力目标：能运用句型“Howbigisit?Howlongisit?”对某

事物或某地区的特征进行提问，并能运用千以上较大的数字回答。

.情感、态度目标：培养学生在各种任务中积极与他人合作的良

好学习习惯，通过对家乡和祖国的介绍，培养学生热爱家乡和祖国的

情感。

教学重点

1.单词：thousand,kilometer,million等。

2.句型：Tellmemore...,Howlong/bigis...?

教学难点

用本课所学的基本句型Howlong/bigis...?等描述某个地方或某

事物的情况。

教学准备

教师从网络上搜集符合本课教学需要的音视频及图片材料，然

后根据学生的认知特点进行筛选整合，制作成一套本课时所需的多

媒体课件。另外，准备好分发给学生的补充听力和阅读练习材料以及

录音机等教学用具。

教学过程

1.热身复习。

(1)老师热情的问候学生们，欢迎他们在暑假过后回到学校。

Howareyou,boysandgirls?Welcomebacktoschool.

(2)老师可以询问学生们在假期里都去了哪些地方，做了哪些事

情，有没有特别有趣的经历。

Wheredidyougoinsummerholiday?Whatdidyoudoin

summerholiday?Haveyougotinterestingthingstotellme?

()建议他们通过展示图片和照片介绍相关的情况，可以使用句

型Itsapictureof..,Itsvery...”等。

2.任务呈现与课文导入。

(1)老师从学生的图片或照片中选取比较典型的并提问：Doyou

knowthisplace?”引导全班学生自由回答。

⑵回答完毕后，老师总结：Thesephotosaregreat.”。

出示长城的明信片。老师问：Doyouknowthisplace?”。

引导学生回答：Yes,itstheGreat帕11.Itsapictureofthe

,,,

GreatWall.。老师再问：Isitlongorshort?(Itslong.)

()用讲故事的形式告诉学生：在这个暑假里，Darning去了美国

旅游，并在那里经历了很多有趣的事情。刚到表哥Simon家，

行李还没有收拾好，Darning和Simon就迫不及待的聊开了。

.课件展示及课文教学。

（1）学习新单词thousand,kilometre,million等。在（这一环节教师

注重引导学生归纳总结字母组合的发音规律，帮助孩子学习

本课新词且马上让学生拼读含有该字母组合的其它