2025年教师职称-青海-青海教师职称(基础知识、综合素质、小学信息技术)历年参考题典型考点含答案解.docxVIP

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2025年教师职称-青海-青海教师职称(基础知识、综合素质、小学信息技术)历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、根据《教师法》规定,教师的主要职责不包括以下哪项?A.贯彻国家教育方针B.关心爱护学生C.提高自身专业水平D.向家长收取费用

ABCD

【参考答案】D

【解析】《教师法》第六条明确教师职责包括贯彻教育方针、关心爱护学生、提高专业水平等,但未提及收费职责,D为干扰项。

2、多媒体教学软件中,交互式课件通常包含哪些元素?A.文本+图片B.动画+测验C.视频+音频D.以上均可

ABCD

【参考答案】D

【解析】交互式课件需综合文本、图片、动画、测验、视频、音频等多元素,D选项全面覆盖,其他选项均不完整。

3、根据《网络安全法》,学校应如何保障学生个人信息安全?A.定期公开学生信息B.建立数据加密机制C.随意共享数据D.仅限教师内部使用

ABCD

【参考答案】B

【解析】B选项符合《网络安全法》第二十一条关于数据分类保护的要求,A、C违反隐私保护原则,D表述不全面。

4、小学信息技术课程中,编程教育应优先培养哪种素养?A.算法思维B.硬件操作C.美术设计D.文档排版

ABCD

【参考答案】A

【解析】《中小学编程教育指导纲要》明确算法思维是编程教育的核心目标,其他选项属于技能拓展而非基础素养。

5、教师评价信息技术课堂时,应重点考察学生的哪些能力?A.设备使用熟练度B.问题解决能力C.课堂纪律表现D.作品美观程度

ABCD

【参考答案】B

【解析】信息技术课程评价标准强调过程性能力,B选项对应问题解决能力,A、D为次要指标,C与教学无关。

6、根据《教育信息化2.0行动计划》,教师培训中占比最高的模块是?A.人工智能应用B.教育理论更新C.教学设备操作D.教育公平推进

ABCD

【参考答案】A

【解析】行动计划明确要求将人工智能应用培训作为重点,占比达30%,其他选项为辅助培训内容。

7、小学信息技术教材中,“数据安全”单元应包含哪些内容?A.密码设置B.个人信息保护C.病毒防护D.以上均可

ABCD

【参考答案】D

【解析】教材“数据安全”单元涵盖密码管理、个人信息保护、病毒防护等综合内容,D选项全面覆盖。

8、教师开展信息技术课外活动时,应遵循的“三结合”原则是?A.课内课外结合B.校外结合C.理论与实践结合D.以上均可

ABCD

【参考答案】D

【解析】“三结合原则包括课内外结合、校内外结合、理论与实践结合,D选项完整表述。

9、根据《中华人民共和国教师法》,教师合法权益受法律保护,下列哪项不包含在内?

A.民主管理权

B.知识产权保护

C.人身自由权

D.继续教育权

【参考答案】C

【解析】教师法规定教师享有言论自由、人身自由等权利,但需遵守法律法规。选项C表述不准确,教师人身自由权受法律保护,但需在履职过程中符合职业道德规范,不能简单等同于人身自由权这一表述。

10、皮亚杰的认知发展阶段理论中,7-11岁儿童处于哪个阶段?

A.感知运动阶段

B.具运算阶段

C.形式运算阶段

D.动作思维阶段

【参考答案】B

【解析】皮亚杰理论将儿童认知分为四个阶段:感知运动(0-2岁)、前运算(2-7岁)、具体运算(7-11岁)、形式运算(11岁以上)。具体运算阶段儿童能理解守恒概念,具备逻辑思维但依赖具体经验。

11、小学信息技术课程中,网络安全教育应重点强调?

A.网络设备品牌

B.隐私泄露风险

C.网络协议标准

D.网络拓扑结构

【参考答案】B

【解析】网络安全教育核心是防范网络风险,隐私泄露(如个人信息、照片)是小学阶段最需防范的安全问题。选项A、C、D属于技术性内容,超出基础教育范围。

12、根据《中小学教师职业道德规范》,教师应如何对待学生差异?

A.优待成绩优秀者

B.平等公正对待

C.分层教学区别对待

D.按家庭背景区别

【参考答案】B

【解析】规范明确要求关心爱护全体学生,尊重学生人格,禁止任何形式的歧视。选项C虽体现因材施教,但表述不严谨;选项A、D明显违反师德。

13、小学信息技术课使用电子白板时,教师应重点检查的设备连接是?

A.网络线

B.视频线

C.电源线

D.音频线

【参考答案】C

【解析】设备连接顺序遵循先电源后数据线原则。电源线断裂会导致设备无法启动,而视频/音频线故障可通过备用设备连接,网络线问题可通过重启解决。

14、《义务教育课程方案(2022年版)》强调劳动教育应注重?

A.知识传授

B.实践体验

C.考试选拔

D.家长参与

【参考答案】B

【解析】方案明确指出劳动教育要强化实践性、综合性和开放性,通

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