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草船借箭课件ppt小学语文PPT课件1

课程背景与目标文本解读与赏析人物形象塑造及特点分析故事情节梳理与讨论知识点归纳与拓展延伸互动环节：课堂活动与练习设计总结回顾与作业布置contents目录2

01课程背景与目标3

三国时期，孙权和刘备联军与曹操在赤壁对峙周瑜为破曹军，向诸葛亮请教破敌之策诸葛亮提出“草船借箭”的计策，成功借得曹军箭矢《草船借箭》故事背景4

培养学生阅读、理解、分析和表达能力引导学生树立正确的价值观和人生观让学生了解中国古代历史文化背景小学语文课程目标5

010204课件设计思路及特色以《草船借箭》故事为主线，穿插相关历史文化知识采用图文并茂的方式，增加课件的趣味性和互动性注重学生的参与和思考，设置课堂讨论和思考问题环节结合小学语文课程目标，注重学生的语言运用和表达能力培养036

02文本解读与赏析7

三国时期，蜀汉与东吴联军对抗曹魏，蜀汉军师诸葛亮提出“草船借箭”计策。草船借箭背景介绍故事主要情节结局与意义诸葛亮利用草船诱敌，巧妙借得东吴箭矢，成功解决蜀汉箭支短缺问题。草船借箭成功，彰显了诸葛亮的智谋和胆识，为蜀汉赢得战争胜利奠定基础。030201文章内容概述8

03结局与影响段落草船借箭成功，对蜀汉战争胜利产生重要影响，彰显诸葛亮在历史上的重要地位。01诸葛亮提出草船借箭计策段落通过分析敌我形势，诸葛亮提出巧妙计策，展现其卓越智慧和战略眼光。02草船诱敌与借箭过程段落详细描绘草船诱敌、借箭过程，突出诸葛亮的胆识和谋略，以及东吴将领的应对失误。重点段落解读9

叙事风格人物塑造对比手法象征手法写作风格与技巧赏析文章采用生动的叙事风格，通过描绘具体场景和人物言行，使读者身临其境感受历史事件的紧张刺激。运用对比手法突出蜀汉与东吴在战略、战术等方面的差异，彰显诸葛亮的卓越才能。通过对诸葛亮等历史人物的塑造，展现其智慧、胆识等品质，使人物形象栩栩如生。草船借箭不仅是一次战术胜利，更象征着智慧和谋略在战争中的重要作用。10

03人物形象塑造及特点分析11

通过草船借箭的计策展示诸葛亮的智谋和远见，体现其超群的智慧。智慧过人面对周瑜的刁难和曹操的追击，诸葛亮始终保持冷静，从容应对。沉着冷静诸葛亮能够准确判断天气和曹军动向，说明他善于观察和分析。善于观察和分析诸葛亮形象塑造12

周瑜形象塑造气度狭窄周瑜对诸葛亮的嫉妒和排挤，表现出他的气度狭窄，不能容人。英勇善战作为东吴大都督，周瑜在战场上表现出英勇善战的一面。谋略不足与诸葛亮的智谋相比，周瑜的谋略显得稍逊一筹。13

多疑、狡诈、谨慎，对诸葛亮的计策产生怀疑，但最终被蒙蔽。曹操忠厚老实、顾全大局，在草船借箭中协助诸葛亮完成计策。鲁肃勇敢、忠诚、听从指挥，在草船借箭中执行诸葛亮的命令，成功借得箭矢。士兵们其他人物形象特点分析14

04故事情节梳理与讨论15

故事背景介绍周瑜计策诸葛亮草船借箭故事高潮故事情节发展脉络梳国时期，孙刘联军与曹操大军对峙于赤壁。为了打败曹操，周瑜提出“火攻”之计，但需要大量箭矢。诸葛亮利用草船和浓雾，成功从曹操处“借”得十万支箭。草船借箭成功后，孙刘联军顺利实施火攻，大败曹操。16

通过分析天气、地形和敌我双方的心理，诸葛亮成功预测了草船借箭的结果。这启示我们在生活中要善于观察和思考，运用智慧解决问题。诸葛亮的神机妙算尽管周瑜和诸葛亮之间存在竞争关系，但他们在关键时刻能够携手合作，共同对抗强敌。这告诉我们团结合作的重要性。周瑜与诸葛亮的合作曹操虽然拥有强大的军队，但因为骄傲轻敌、不听劝告而遭受失败。这提醒我们要保持谦虚谨慎的态度，善于听取他人的意见。曹操的失败关键事件讨论与启示17

学生自主思考引导思考草船借箭成功的关键因素是什么？这些因素在现实生活中有哪些应用？讨论周瑜和诸葛亮在故事中的性格特点及其优缺点。你更欣赏哪一位？为什么？分析曹操失败的原因，并谈谈这对我们有哪些启示。18

05知识点归纳与拓展延伸19

俗语万事俱备，只欠东风；聪明反被聪明误成语草船借箭、神机妙算、自知之明、骄兵必败歇后语草船借箭——满载而归；草船借箭——有误（雾）成语、俗语等知识点归纳20

三国时期背景简要介绍三国时期的政治、军事背景，为理解草船借箭的故事做铺垫。赤壁之战详细介绍赤壁之战的经过，突出草船借箭在战争中的关键作用。诸葛亮与周瑜介绍两位主要人物的性格特点、智谋以及在草船借箭中的表现。相关历史背景介绍21

相关历史文献推荐阅读《三国志》等历史文献，了解草船借箭的真实历史背景。其他文学作品中的草船借箭推荐阅读其他文学作品中对草船借箭的描绘和解读，拓展视野。《三国演义》原著选读推荐阅读《三国演义》原著中与草船借箭相关的章节，感受原著的魅力。拓展阅读推荐22

06互动环节：课堂活动与练习设计23

根据学生人数和意愿，分配草船借箭故事中