1.2俄国的改革改革 统编版九年级历史下册.pptxVIP

新课导入17世纪以后，西欧国家发生的一系列革命或改革，促进了本国经济的迅速发展。而俄国盛行农奴制制，封闭落后。为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况，俄国的彼得一世与亚历山大二世进行了自上而下的改革。他们的改革措施有哪些?这些措施使俄国发生了什什么变化?

九年级历史下册俄国的改革第2课

目标展示课程标准：了解俄国1891年改革等史事，认识资本主义世界体系的形成。核心素养：时空观念：了解俄国形成的大致过程。史料实证：掌握彼得一世改革的背景、内容及影响和俄国农奴制改革的背景、目的、内容、性质和历史影响。历史解释：知道俄国1861年农奴制改革的进步性及局限性。唯物史观：通过俄国两次改革，认识到落后的制度是社会生产力进一步发展的桎梏，理解改革在俄国发展进程中所起的作用。家国情怀：改革是清除阻碍生产力发展的落后制度的重要手段，是顺应了历史发展的潮流，推动社会前进和历史发展。

目标导学一：彼得一世改革学生阅读彼得一世改革这一目内容、相关史事、人物扫描及图片，合作探究并在书上勾画以下问题：1.俄罗斯的兴起与统一的历程。2.彼得一世改革的概况（背景、时间、目的、方式、内容）2.合作探究：彼得一世改革的性质及影响。新课学习

目标导学一：彼得一世改革（一）俄罗斯的兴起与统一阅读课本第6页，了解俄国历史演变过程。9世纪晚期建立基辅罗斯（第一个国家）13世纪上半叶基辅罗斯被蒙古征服14世纪莫斯科公国崛起16世纪初建立统一的俄罗斯国家

目标导学一：彼得一世改革（二）背景材料一：此时，几乎控制了全球贸易的荷兰已经辉煌了近百年；通过海外贸易和掠夺积累了大量财富，占有广阔市场的英国，正在孕育工业革命；法国在路易十四的强权领导下，已发展为17世纪中叶的欧陆首强。材料二：而当时俄国的经济完全依赖于农业，全国只有几十个手工工场，农业和手工工厂里主要使用农奴劳动，商业几乎全部把持在外国人手中。教育由东正教会垄断，普通民众知识贫乏。即使在首都莫斯科，一百个人中间识字的也不超过三个。国际：西欧国家强大，资本主义发展迅速国内：俄国农奴制盛行，工商业发展缓慢落后

目标导学一：彼得一世改革（三）概况彼得一世改革目的为改变俄国的落后面貌，实现富国强兵方式向西方学习内容政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强沙皇的专制权力。军事：创建一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。社会生活：提倡西方的礼节服饰与生活方式。

目标导学一：彼得一世改革（四）性质及影响1700-1721年，俄国与瑞典进行战争，彼得一世大败瑞典，夺取了波罗的海的出海口，从此称霸波罗的海，并营建了新首都——圣彼得堡。为了纪念这一重大胜利，俄国宣布成为帝国。俄国议会同时为彼得加冕，并授予他“彼得大帝”的称号。影响：1.俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。2.俄国成为了欧洲强国，开启了俄国近代化进程。3.农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍（局限性）。彼得绝非西方的盲目崇拜者，西方的意义对他而言是技术，他只想为俄罗斯引入西欧的智力和物质资源，使俄罗斯能够在欧洲占据独特的位置。彼得的改革，不仅没有引入欧洲的民主政治，而且进一步加强了俄国的专制制度，改革者是君主本人，这是改革成功的原因，也是改革不彻底的原因。——《大国崛起》性质：一场自上而下的带有资本主义色彩的封建地主阶级性质改革。

①彼得一世改革增强了俄国的军事实力，使俄国成为欧洲强国；②推动俄国逐渐向近代化国家的道路上迈进，客观上为俄国资本主义的发展创造了条件；③促进了俄国文化教育和科技事业的发展。在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情的说:“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”请回答:你认为普京这样说的原因是什么?彼得一世1672—1725

目标导学二：彼得一世改革学生阅读废除农奴制这一目内容、相关史事及图片合作探究并在书上勾画以下问题：1.废除农奴制的背景。2.废除农奴制的概况（人物、时间、目的、内容）。2.合作探究：废除农奴制的性质及意义。新课学习

目标导学二：废除农奴制（一）背景材料一：19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40％参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响了国内市场的发展。材料二：1853—1856年，俄国同奥斯曼帝国在克里木半岛进行战争，英、法支持奥斯曼帝国，俄国战败。这充分暴露了农奴制下俄国军事和经济