2024-2025学年上海市建平实验地杰中学八年级上学期期中考语文试卷含答案.docxVIP

2024-2025学年上海市建平实验地杰中学八年级（上）期中语文试卷

一,文言文（25分）

1．（12分）默写。

（1）至于夏水襄陵,。（《三峡》）

（2）,猎马带禽归。（《野望》

（3）晴川历历汉阳树,。（《黄鹤楼》）

（4）？松柏有本性。（《赠从弟（其二）》）

（5）中秋之夜,小杰在小区里散步赏月。月光皎洁,踩着路上斑斑驳驳的树影,小杰同学欣喜地说：这便是《记承天寺夜游》中描绘“,”的清幽画面。

2．（13分）阅读下面的文言文,完成问题。

【甲】答谢中书书

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

【乙】始得西山宴游记（节选）

柳宗元

自余为僇人①,居是州,恒惴②栗。其隟③也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则彼草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归,以为凡是州之山水有异态者,皆我有也……

[注释]①僇人,同“戮人”,受过刑辱的人,罪人。此文写于作者贬官永州期间,故以此自称。②惴：恐惧不安。③隟：同“隙”,指空闲时间。

（1）【甲】文作者陶弘景是（朝代）人。

（2）下列句中加点字意思或用法不同的一项是

A.山川之美

凡是州之山水有异态者

B.实是欲界之仙都

居是州

C.自康乐以来

自余为僇人

D.施施而行

漫漫而游

（3）以下断句正确的一项是

A.日与其/徒上高山入深林/穷回溪幽/泉怪石无/远不到

B.日与其徒/上高山/入深林/穷回溪幽泉/怪石无远不到

C.日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到

D.日与其徒/上高山入/深林穷回/溪幽泉怪/石无远不到

（4）【甲】文划线句中的“康乐”指的是山水诗派鼻祖（填人名）,此句既有追慕前贤之意。又含蓄表达了对于的惋惜遗憾之情。

（5）乙文作者柳宗元也可谓“能与其奇者”,但因个人境遇的原因,乙文流露的情感更加复杂。请结合乙文内容和注释具体分析。

二,现代文（28分）

3．（12分）阅读下面的文章,完成问题。

藤野先生

①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

②中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转,倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱,问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”

③到别的地方去看看,如何呢？

④我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道：日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。其次却只记得水户①了,这是明的遗民朱舜水②先生客死的地方。仙台是一个市镇,并不大,冬天冷得厉害,还没有中国的学生。

⑤大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”,福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的,初冬已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食,我住在那里不相宜,几次三番,几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家,离监狱也很远,可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

⑥从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道：

⑦“我就是叫作藤野严九郎的……。”

【注释】①水户：日本城市,在本州岛本部,位于东京和仙台之间。②明的遗民朱舜水：即朱之瑜,号舜水,明末清初思想家。明亡后曾进行反清复明活动,失败后住日本讲学。他忠于明朝,所以说是“明的遗民”。

（1）所谓设谜式结构,即先说对某事的结果或感受,引起读者的兴趣,再介绍事情的经过,铺陈前因,引导人们一步步去探究事情的缘由,就像破案时的解谜,说相声时的“抖包袱”。请