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4.2平面直角坐标系 教学设计-浙教版(2024)八上.docx

4.2平面直角坐标系 教学设计-浙教版(2024)八上.docx

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    4.2平面直角坐标系教学设计

    《平面直角坐标系》教学设计

    课型

    新授课

    教学内容分析

    建立适当的直角坐标系是“浙教版八年级数学（上）”第四章第二节第二课时的内容。本节课的主要内容是让学生根据图形的需要建立适当的直角坐标系，并在直角坐标系中画出图形。本节课内容是在学生学习了数轴、有序数对、直角坐标系之后进行学习的，为学生探究如何建立适当的直角坐标系奠定了基础。平面直角坐标系为后面研究函数的图形提供了有力的基础，对图形的设计、复制等具有应用价值，在教材中有着非常重要的地位和作用。

    学习者分析

    学生在初一已经学习了数轴，并具有一定的数形结合意识，且经过一年的初中学习，学生已经具备了初步的逻辑推理能

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