二单元线与角第3课时平移与平行教学内容及目标概述.pdfVIP

第二单元线与角

第3平移与平行

教学内容：

平移与平行（第20-21页）

教学目标：

1、借助实际情境和操作活动，感受平移前后的位置关系，认识平行线。

2、会用三角尺和直尺画平行线，培养学生的绘画能力。

3、感受教学的价值，进一步参透生活与数学的密切联系的思想。

教学重难点：

1、认识平行线，体会平行线的特征，会画平行线。

2、在一些斜线中寻找平行关系，在立体图形中寻找平行线。

教法与学法：

教法：创设情境，质疑。

学法：观察发现，动手操作。

教具准备：

，长方形纸，方格纸，正方体，三角尺与直尺。

平移与平行

同一平面内,不相交的两条直线互相平行。

两条直线间的距离相等,永不相交。

一、激趣导入

(课件出示:第20页推拉门),在我们漂亮的教室里,见过这样的东西

吗?

现在老师把推拉门上面的两个门框画下来,看,这其实就是我们前面学

习的什么线?线段。

这两条线之间的距离一样吗?(一样。)观察得真仔细。现在我还要考考

的想象力,请闭上眼睛,如果我们把这两条直线无限延长,穿过了我们的教学

楼,它们能相交吗?

两条直线之间的距离一样,而且延长后又不相交,像这样的两条直线,我

们就叫它们是平行线。

二、自主学习

如何去判断哪些直线是平行线呢?它有什么特点呢?

出示格子图、铅笔。

1.感知特征。

Unit2LinesandAngle

son3Translationand

Parallelism

Teachingcontent:

TranslationandParallelism(pages

20-21)

Teaching

objectives:

1.Withthehelpofactualsituationsandoperatingactivities,feelthepositionalrelationship

beforeandaftertranslationandunderstandparallellines.2.Beabletouseatriangleruler

andrulertodrawparallellinestodevelopstudentsdrawingabilities.3.Feelthevalueof

teachingandfurtherunderstandthecloseconnectionweenlifeandmathematics.

Importantanddifficultpointsinteaching:

1.Recognizeparallellines,understandthecharacteristicsofparallellines,

andbeabletodrawparallellines.2.Findparallelrelationshipsinsome

obliquelinesandparallellinesinthree-dimensionalfigures.

Teachingand

learningmethods:

Teachingmethod:Createsituations,