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威海教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

3.教育目的的层次结构中，处于中间层次的是？

A.国家教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法多样

C.教育机智

D.以上都是

5.课程计划的中心是？

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

6.教学过程的中心环节是？

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

7.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各方面教育影响

9.学校心理健康教育的总目标是？

A.提高学生的心理素质

B.充分开发学生的潜能

C.培养学生乐观、向上的心理品质

D.促进学生人格的健全发展

10.教育法律关系的核心是？

A.教育法律规范

B.教育法律责任

C.教育权利义务关系

D.教育法律事实

答案：1.D2.A3.B4.D5.A6.A7.D8.B9.D10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育的社会功能的有？

A.人口功能

B.经济功能

C.政治功能

D.文化功能

2.以下属于古代教育特点的是？

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.现代教育制度的发展趋势包括？

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

4.教师的专业素养包括？

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业能力

5.课程标准的基本框架包括？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

6.常用的教学方法有？

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

7.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

8.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

9.学校开展心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

10.教育法律救济的途径有？

A.行政渠道

B.司法渠道

C.仲裁渠道

D.调解渠道

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育的本质属性是育人。（）

3.教育目的是教育工作的核心。（）

4.教师是教育过程的主导力量。（）

5.课程资源就是教材。（）

6.教学就是教师教的活动。（）

7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

8.班级管理的根本目的是实现教育目标。（）

9.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

10.教育法律关系是一种权利义务关系。（）

答案：1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。

2.简述教师的职业角色。

答：传道者、授业解惑者、示范者、教育教学活动的设计者、组织者和管理者、朋友、研究者。

3.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相统一。

4.简述班级管理的原则。

答：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高教师的职业幸福感？

答：学校营造良好氛围，关注教师需求。教师自身提升专业能力，调整心态，享受教育过程，从学生成长中收获满足。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造宽松氛围，鼓励质疑。开展多样活动，提供实践机会。教师更新教学方法，注重培养思维，激发创新潜能。

3.如何加强家校合作促进学生发展？

答：建立沟通机制，定期交流。共同参与学校活动，形成教育合力。家长理解支持学校，学校指导家长教育方法。