2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》，应做到“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”。以下哪项行为直接违反了“关爱学生”的要求？（）

A.对学生因家庭困难提出请假申请时耐心沟通

B.定期组织学生参与公益活动培养责任感

C.发现学生携带危险物品立即没收并批评教育

D.对考试作弊学生当众宣布其行为严重性

【参考答案】D

【解析】关爱学生要求尊重学生人格，不因个人情绪公开羞辱学生。选项D当众批评违反这一原则，其他选项均体现关爱行为。

题目二：

【题干】初中道德与法治课程强调“法律是成文的道德，道德是内心的法律”。以下哪项最能体现这一理念？（）

A.学校制定《学生行为规范》强制约束学生

B.通过模拟法庭活动让学生理解法律程序

C.班主任要求学生背诵《未成年人保护法》全文

D.对违反校规学生取消评优资格

【参考答案】B

【解析】B选项通过实践体验深化对法律与道德关系的理解，“法律与道德统一”的教学目标，其他选项侧重强制约束或机械记忆。

题目：

【题干】某教师采用“问题链教学法”引导学生探究“公民的基本权利”主题，哪项符合该教学方法的核心特征？（）

A.提供标准答案要求学生直接填写

B.通过辩论赛形式探讨权利边界

C.逐字讲解教材中权利分类

D.布置背诵权利条款的作业

【参考答案】B

【解析】问题链教学法强调以问题驱动深度思考，辩论赛能激发学生主动建构知识，其他选项均为单向知识灌输。

题目四：

【题干】根据《义务教育课程方案（2022年版）》，劳动教育被明确列为独立课程。下列哪项是劳动教育实施的关键原则？（）

A.优先保证学科教学进度

B.结合学科开展项目化学习

C.仅组织学生参与体力劳动

D.由班主任单独承担教学任务

【参考答案】B

【解析】文件强调“学科融合”实施路径，项目化学习能整合多学科资源，其他选项违背独立课程定位或加重教师负担。

题目五：

【题干】某校开展心理健康教育时，教师发现学生小张长期情绪低落，下列哪项处理方式最符合教育规律？（）

A.私下约谈家长制定戒断网瘾计划

B.联合心理教师进行个案跟踪干预

C.在班会上公开询问该生情绪状态

D.命令该生参加集体文体活动

【参考答案B

【解析】B选项体现专业协作与尊重隐私原则，公开询问和强制参与可能造成二次伤害，A选项未获专业指导存在风险。

题目六：

【题干】《中小学教育惩戒规则》规定，教育惩戒应遵循哪些原则？（

A.严惩重罚确保纪律

B.适度合理与教育目的相统一

C.优先使用体罚或变相体罚

D.纯粹依靠学生自觉

【参考答案】B

【解析】规则明确要求惩戒需“坚持教育性、针对性、及时性、适度性”，B选项完整概括原则内涵，其他选项均与规定相悖。

题目七：

【题干】初中生小王因沉迷网络游戏导致成绩下滑，班主任应采取的措施是（）。

A.立即没收其手机并通报家长

B.联家长制定家庭监督方案

C.在班级公开批评其行为

D.安排心理教师进行一对一辅导

【参考答案】B

【解析】教育惩戒需“家校协同”，公开批评可能激化矛盾，直接没收手机违反“尊重学生隐私”原则，专业辅导需先建立信任关系。

题目八：

【题干】根据《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》，教师专业发展的核心能力包括（）。

A.知识传授能力、科研创新能力、家校沟通能力

B.教学设计能力、班级管理能力、政策解读能力

C.课程开发能力、技术应用能力、跨学科整合能力

D.思想政治素养、法治意识、职业道德

【参考答案】C

【解析】文件明确将“课程开发与实施能力”“信息技术应用能力”“跨学科教学能力”列为核心，其他选项属重要但非核心能力。

题目九：

【题干】某校将“红色研学”纳入法治实践课程，其设计应遵循（）原则。

A.以教师讲授为主

B.注重体验式学习

C.完全照搬教材内容

D.仅组织参观纪念馆

【参考答案B

【解析】研学课程强调“实践育人”，体验式学习能促进法治观念内化，单纯参观（D）或讲授（A）均不符合实践课程要求。

题目十：

【题干】《家庭教育促进法》规定，父母应如何参与学校教育活动？（）

A.仅参加家长会

B.定期向教师汇报家庭教育情况

C.每学期至少完成8学时培训

D.拒绝参与学校家委会