基于增强现实的绘本推荐系统对小学科学教育辅助效果评估课题报告教学研究课题报告.docx

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基于增强现实的绘本推荐系统对小学科学教育辅助效果评估课题报告教学研究课题报告

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基于增强现实的绘本推荐系统对小学科学教育辅助效果评估课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在小学科学教育的土壤里，好奇心是孩子最珍贵的种子，而传统的教学方式却常常让这颗种子在抽象的概念

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用户编号：8005017062000015

认证主体莲池区远卓互联网技术工作室

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