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外研版小学三至六年级英语语法及重点词汇

在小学阶段，英语学习就像为未来的语言能力打下坚实的地基。而语法和词汇，正是这块地基中不可或缺的砖石。从三年级的启蒙，到六年级的初步系统，外研版教材循序渐进地引导孩子们走进英语的世界。本文将梳理三至六年级的核心语法要点与重点词汇，希望能为孩子们的英语学习提供有益的指引。

三年级：启蒙入门，感知基础

三年级是英语学习的起点，重点在于培养兴趣和语感，初步接触最基础的语法现象和核心词汇。

核心语法点

1.名词的单复数：

*初步认识名词的单复数形式，了解规则变化（直接加-s，如cats,dogs）和部分常见不规则变化（如child-children,foot-feet这类在三年级阶段会接触到的简单词汇）。

*例：abook→books;apen→pens;anapple→apples.

2.be动词的基本用法(am,is,are)：

*掌握be动词在不同人称后的正确使用。

*例：Iamapupil.Heisaboy.Theyarehappy.

3.指示代词(this,that,these,those)：

*区分近指、远指以及单复数。

*例：Thisisadog.Thatisacat.Thesearebooks.Thosearepens.

4.人称代词(I,you,he,she,it,we,they)：

*初步了解主格人称代词的指代对象。

*例：Sheismysister.Wearefriends.

重点词汇拓展

*问候与介绍：hello,hi,goodmorning/afternoon/evening,goodbye,bye,name,my,your,I’m...

*数字与颜色：1-20的基数词，red,yellow,blue,green,black,white,etc.

*常见物品与动物：pen,pencil,book,bag,cat,dog,bird,fish,etc.

*家庭成员：father,mother,brother,sister,etc.

*形容词：good,nice,fine,happy,new,etc.

**学习提示：此阶段词汇学习以认读和初步运用为主，结合图片和实物效果更佳。注意名词单复数的初步认知和be动词的搭配。*

四年级：稳步前进，丰富表达

四年级在三年级基础上，语法点开始丰富，词汇量也有显著提升，更注重在简单对话和短文中运用。

核心语法点

1.情态动词can的用法：

*表示能力或许可。

*例：Icanswim.Canyourideabike?Yes,Ican./No,Ican’t.

2.名词所有格(’s)：

*表示所属关系。

*例：Tom’sbook.mymother’sbag.

3.现在进行时(be+doing)：

*初步感知正在进行的动作，掌握其构成和简单问句。

*例：Iamreading.Heisplayingfootball.Areyoudrawing?

4.名词复数的更多规则：

*如以s,x,ch,sh结尾加-es(buses,boxes)，以辅音字母加y结尾变y为i加-es(babies,cities)。

5.物主代词(my,your,his,her,its,our,their)：

*掌握形容词性物主代词的用法，置于名词前。

*例：Thisismypen.HernameisLucy.

重点词汇拓展

*学校与课程：school,classroom,teacher,student,book,pen,pencil,English,Maths,Chinese,PE,Music,Art,etc.

*食物与饮料：rice,noodles,meat,fish,apple,banana,milk,water,juice,etc.(注意可数与不可数名词的初步接触)

*能力与活动：run,jump,sing,dance,draw,read,write,play,swim,ride,fly,etc.(结合can使用)

*星期与月份：MondaytoSunday,JanuarytoDecember(初步认知)。

*交通工具