高中生利用虚拟传感器设计沉浸式学习环境交互模式课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生利用虚拟传感器设计沉浸式学习环境交互模式课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

随着教育信息化向纵深发展，传统课堂的“单向灌输”模式已难以满足高中生对知识具象化、交互多元化的需求。虚拟现实技术与传感器融合的浪潮