2025年教师公开招聘考试教育公共基础知识真题含参考答案.docxVIP

2025年教师公开招聘考试教育公共基础知识练习题含参考答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.教育的本质属性是（）。

A.培养人的社会活动

B.传递生产经验

C.促进经济发展

D.传承文化

2.根据课程内容的组织方式，将课程分为分科课程和综合课程的依据是（）。

A.课程的设计主体

B.课程的内容属性

C.课程的组织核心

D.课程的实施要求

3.教师在讲授“勾股定理”时，先让学生通过测量直角三角形的三边长度，发现“两直角边的平方和等于斜边的平方”，再引导学生推导公式。这种教学方法体现了（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

4.某学生因数学考试失利，认为“自己天生不是学数学的料”，这种归因属于（）。

A.内部、稳定、不可控因素

B.内部、不稳定、可控因素

C.外部、稳定、不可控因素

D.外部、不稳定、可控因素

5.依据埃里克森的人格发展理论，612岁儿童的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得同一感，克服角色混乱

6.《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

A.市级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府教育行政部门

C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

D.学校

7.学生在阅读《孔乙己》时，根据文字描述在头脑中形成孔乙己的形象，这属于（）。

A.创造想象

B.再造想象

C.无意想象

D.幻想

8.某教师在课堂上采用“小组合作探究”模式，鼓励学生提出问题、自主讨论，但因缺乏必要的引导，导致课堂秩序混乱。这反映出该教师在（）方面存在不足。

A.教学设计能力

B.课堂管理能力

C.教学评价能力

D.教学反思能力

9.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

C.受教育者内部思想动机与外部行为表现的矛盾

D.社会要求与家庭影响的矛盾

10.教师专业发展的“关注生存阶段”，教师最关注的问题是（）。

A.学生是否喜欢自己

B.如何备好一节课

C.怎样提高学提供绩

D.如何进行教学创新

11.根据加涅的学习结果分类，学生学会区分“银行”（金融机构）和“银行”（河流的边缘）的不同含义，属于（）。

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.态度

12.某学校为了提高学生的身体素质，将每周三下午的课外活动改为“体育社团日”，学生可自主选择篮球、羽毛球、武术等项目。这体现了课程资源开发的（）。

A.开放性原则

B.经济性原则

C.适应性原则

D.系统性原则

13.教师在批改作业时，对进步明显的学生写“你的努力让老师惊喜，继续保持！”，对错误较多的学生写“仔细检查步骤，老师相信你能找到问题所在”。这种评价方式体现了（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

14.某学生在学习“三角形内角和”时，通过测量、剪拼、推理等方法验证了“内角和为180度”，这一学习过程主要运用了（）。

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.有意义学习

15.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”的要求不包括（）。

A.遵守社会公德，衣着得体

B.语言规范，举止文明

C.参与庸俗应酬，传播不良信息

D.严于律己，以身作则

二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。每题至少有2个正确选项，错选、多选、少选均不得分）

16.下列关于教育目的的表述，正确的有（）。

A.教育目的是教育活动的出发点和归宿

B.教育目的具有导向、激励和评价功能

C.教育目的的层次结构包括国家教育目的、学校培养目标、教师教学目标

D.教育目的的制定只需考虑社会发展需求

17.影响个体身心发展的因素包括（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

18.下列属于课堂管理功能的有（）。

A.维持课堂秩序

B.促进课堂学习

C.开发学生潜能

D.培养学生自律

19.依