开学第一课心理健康.pptVIP

学校欺侮行为是中学之间经常发生的一种特殊类型的攻击性行为，欺侮行为是指有意地造成接受者的伤害，这种伤害可能是心理的或身体的。1、取乐性攻击行为。2、习惯性攻击行为。3、报复性攻击行为。4、义气性攻击行为。

5、嫉妒性攻击。6、语言欺负。（七）学校欺侮第30页，共85页，星期日，2025年，2月5日如何使欺侮在学生中消失

1、建立宽松和谐的人际关系氛围。对于攻击性学生，家长和教师特别要提供和谐环境，以避免争执、冲突等不协调关系的存在。

2、采用集体讨论、角色扮演、行为矫治等方法减少学生攻击行为。如果两个学生打架，就可以让他们用互换角色的方法在小组或全班面前讨论，以了解每个问题争执的两面及其处理技巧，然后集体讨论。

3、锻炼学生对挫折的忍受性。攻击型学生多容易冲动，碰到挫折、遇到不满无法忍耐。第31页，共85页，星期日，2025年，2月5日（八）青春期心理问题

??????典型个案：王某，初二学生，原是眉清目秀，惹人喜爱的文娱骨干，擅长舞蹈。一次体重测量为１００斤，她认为太胖了，将会影响自己优美的舞姿，开始节食。没几个月体重下降到６８斤，而且拒食，有呕吐，消瘦脱形，无法坚持学习，只能求助于心理咨询。

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???????这是一种多见于女学生的心理障碍。据调查，一般这类人从小有挑食、偏食的坏习惯。进入青春期后，片面追求苗条的体态，婀娜的身姿，就有意识地控制饮食。久而久之，导致消化功能减退，看到食物恶心。第32页，共85页，星期日，2025年，2月5日（九）青苹果问题18岁以前的恋爱，特别是中小学生谈恋爱称为早恋。早恋的类型：好奇型、补偿型、模仿型、从众型、逆反型、愉悦型、病理型、爱慕型。青春型心理特点、生理特点使之然。女生自我保护。第33页，共85页，星期日，2025年，2月5日青春期冲动付出的代价

2009年1月5日，广州市第25中学初一（8）班的同学们却陷入了悲伤之中。因为前一天晚上，开朗又漂亮的女生Amy（化名）因早恋遭到母亲反对，加上期末考的压力，从家中8楼纵身一跃……第34页，共85页，星期日，2025年，2月5日（十）挫折适应问题

???????典型个案：张某，女，高一，学习成绩优秀。因面部烫伤较丑，进入青春期后产生嫉妒貌美女生的心态，经常抑郁苦闷。曾几次想轻生、认为自己是世界上多余的，怨父母对她照顾不周，认为做人没有意思，不如趁学习成绩好给人留下一个好印象而告别人生，求得解脱。

???????你认为材料中那位高一女生存在什么心理障碍？对一个人的成长为何危害？

???????这位学生不知人无十全，过份看重自己的弱点，容易产生心理不平衡。人的心理状态应该相对平衡，具有一定的稳定性。然而，这种平衡常会被争吵，歧视、侮辱、压抑等突发事件所破坏。这种心理尚未完全成熟的中学生很容易产生自卑、羞耻、怨恨、不满、甚至低下；重者，会变得呆（思维迟钝，记忆衰退）懒（四肢乏力，懒于读书做事），忧（忧心忡忡，对任何事提不起兴趣，甚至丧失理智，做出意外的出格行为）。

???????结论：同学，在你的学校里，有的同学会存在着程度不同的心理障碍，做为同学我们要给予了解，引起重视，做好防范工作。第35页，共85页，星期日，2025年，2月5日学习成绩优秀是家长、老师、学生所共同期望的，级部第一更是令人咂舌的荣誉，但是若没有健康的心理做后盾，这一切就都那么黯然失色了。虽然现在推行素质教育，但是升学、就业仍然需要各种考试，能直观反映在我们眼前的就是学生的学习成绩，所谓“一俊遮百出”，我们教育评价中对学生的学习成绩能一览无余，但是从试卷上对学生内在的心理是否健康却不能明确判断。这样一来，家长主要提供丰裕的物质生活，学校提供全面的文化教育，学生的心理健康教育呢？似乎显得比较淡薄。而现在的心理问题，越来越成为很多学生正常发展的障碍。第36页，共85页，星期日，2025年，2月5日五类问题学生

1、个性温和、思维迟钝、不善言辞、健忘。2、个性刚强、好动、暴躁、易怒、好胜心强。3、个性刚强、好动、固执、敢于冒险。4、个性孤癖、沉默寡言、自尊心强。5、个性脆弱，患得患失、多愁善感，情绪变化无常。第37页，共85页，星期日，2025年，2月5日你是一个“问题学生”吗？１、你为什么会变成这样？家庭、社会、学校2、你想改变吗？你自己3、你能改变吗？家庭、社会、学校、你自己第38页，共85页，星期日，2025年，2月5日界定一个人心理健康与否,应遵循三条基本原则:(1)心理活动与外部环境是否具有同一性。一个人的所思所想、所作所为是否能正确的反映外部世界,有无明显差异。?