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自主招生福建省福州市面试题(小升初)模拟题库详解
面试问答题（共20题）
第一题
请用简洁的语言，向一位不熟悉植物的小朋友解释一下，“光合作用”是什么？它对植物来说意味着什么？
答案：
解释：
光合作用就像植物给自己做饭的过程。植物需要阳光（像阳光这个大厨房）、水（喝下去的水分和养料）和空气中的二氧化碳（呼吸进去的气体）。它们把这些东西在叶子里面（工厂）合在一起，用阳光帮忙，就制造出自己需要的东西：一个是叫“葡萄糖”的甜甜的养料（可以吃），供植物生长、开花、结果；另一个是释放出来的“氧气”（我们人需要呼吸这个），排到空气里。
对植物的意义：
这意味着植物不需要像我们一样去寻找食物吃。它们自己就能通过阳光、水和空气，制造出自己生长发育所需的所有能量和物质，非常能干！同时，它们还给我们提供了新鲜的氧气。
解析：
考察点：
对基础科学概念（光合作用）的理解。
转化能力和表达能力：能否用简单、形象、儿童化的语言解释复杂的概念。
逻辑思维：能否梳理出光合作用的必要条件、过程和产物。
价值观引导：体现对自然和生命现象的好奇心及理解能力。
答案设计思路：
类比法：将抽象的“光合作用”比作“植物给自己做饭”，符合小学生的认知水平。
要素明确：清晰列出阳光、水、二氧化碳是“做饭”的原料。
地点具体：指出叶子是“工厂”或“厨房”。
产物清晰：说明制造出“葡萄糖”（养料）和“氧气”（供人呼吸）。
意义升华：强调植物“自给自足”的能力（独立生存）以及其对人类的贡献（提供氧气），赋予其积极意义。
语言简洁：避免使用专业术语，多用口语化、形象化的词语。
评价标准：
能否准确说出光合作用的原料（阳光、水、二氧化碳）和产物（养料/葡萄糖、氧气）。
解释是否清晰、流畅，符合儿童的认知习惯。
是否能体现出对植物生存方式的理解。
语言表达是否自信、有条理。
第二题：
你对团队合作的看法是什么？
答案：我认为团队合作是非常重要的。在团队中，每个成员都有自己的优点和特长，通过合作可以共同完成任务，达到共同的目标。在团队合作中，需要互相尊重、理解和支持，及时沟通，共同解决问题。同时，团队成员间也需要有一定的信任，相信队友的能力和承诺，这样才能让团队合作更加顺利。
解析：本题考察学生的团队协作意识和沟通能力。学生在回答时，需要表达出对团队合作重要性的认识，包括共同完成任务、达到目标等方面。同时，还需要阐述自己在团队合作中的一些做法和态度，如互相尊重、理解、支持，及时沟通，共同解决问题等。最后，学生需要表达对团队成员的信任，这是团队合作中不可或缺的一部分。通过本题的回答，可以了解学生对团队协作的理解和态度，以及其在团队中的角色和表现。
第三题
请你用3种不同的方式，描述一下“成长”这个词的含义，并说明你从什么事情或哪个人身上，感受到了这种“成长”。
答案：
物质的增长：成长可以指身体的发育和身高体重的增加。就像一棵小树苗慢慢长成参天大树一样，我们也是从一个小不点慢慢长成一个大人。
解析：这是最直观的理解，从生理层面描述成长。
能力的提升：成长也可以指知识和技能的积累，以及能力的提高。比如，我曾经不会骑自行车，但在多次练习和别人的帮助下，我终于学会了，这就是一种能力的成长。
解析：从能力提升的角度解释成长，强调学习和进步的过程。
(3)心智的成熟：成长还可以指思想观念的成熟，以及心智的完善。比如，以前我希望妈妈每天都给我买好吃的，但后来我明白了妈妈很辛苦，开始学着体谅她，这就是心智上的成长。
解析：从心智成熟的角度阐述成长，强调理解和同理心的培养。
我感受到“成长”是从我的老师身上。我的老师总是鼓励我们多读书，多思考。有一次，我在课堂上提出一个不同的观点，虽然有些同学觉得我的想法有点奇怪，但老师却表扬了我，并引导我深入阐述。从那以后，我变得更加敢于表达自己的想法，也更有自信心了。我觉得从老师那里，我学到了独立思考的重要性，这就是一种心智上的成长。
解析：结合自身经历，举例说明感受到的成长，体现对“成长”的理解和思考，展现学生自身的观察和感悟能力。
第四题：
请谈谈你对于团队合作的看法，并举一个你在团队中发挥积极作用的具体例子。
答案：
我认为团队合作是一种非常重要的能力，因为在一个团队中，每个人都有自己的优势和劣势。只有充分理解并发挥每个人的特长，才能更好地完成任务。在团队中，我们需要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，共同解决问题，以达到共同的目标。
在我之前的一个项目中，我们是一个五人团队，负责设计一个网站。我在团队中负责前端开发。起初，我们遇到了一些技术上的问题，但我们并没有因此而气馁。我们认真分析问题，互相讨论，寻找解决方案。在这个过程中，我积极提出了自己的想法和建议，并与团队成员一起努力解决这些困难。最终，我们成功地完成了项目，而且网站的
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