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小学科学社会性议题教学中的学生信息素养与团队协作能力培养研究论文.docx

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    小学科学社会性议题教学中的学生信息素养与团队协作能力培养研究论文

    摘要：本文以小学科学社会性议题教学为背景，探讨如何培养学生的信息素养与团队协作能力。通过阐述概念，分析具体策略，旨在为小学科学教育工作者提供实用的教学指导。

    关键词：小学科学；社会性议题；信息素养；团队协作能力

    一、概念阐述

    （一）1.小学科学社会性议题教学

    小学科学社会性议题教学，是指在小学科学课程中，以社会热点、现实问题为载体，引导学生关注社会现象，培养他们运用科学知识解决问题的能力。这种教学方式注重学生的主体地位，强调实践、探究和合作，有助于提高学生的信息素养和团队协作能力。

    2.信息素养

    信息素养是指个体在信息社会中

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