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初中英语课堂沉默现象与自主学习能力的培养研究论文.docx

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    初中英语课堂沉默现象与自主学习能力的培养研究论文

    摘要：本文针对当前初中英语课堂中普遍存在的沉默现象，探讨其对自主学习能力培养的影响，并提出相应的解决策略。通过分析课堂沉默现象的成因，旨在为英语教师提供有益的教学启示，促进学生的主动参与和自主学习能力的提升。

    关键词：初中英语课堂；沉默现象；自主学习能力；教学策略

    一、问题的提出

    （一）初中英语课堂沉默现象的原因分析

    1.学生心理因素：在英语课堂上，许多学生由于害怕犯错、担心被同学嘲笑，从而选择保持沉默。这种现象在很大程度上影响了学生的参与度和课堂氛围。面对陌生语言环境，学生心理压力较大，自信心不足，导致课堂沉默现象的产生。

    2.教学方法单

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