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基于翻转课堂的高中数学资优生个性化学习策略探究论文.docx

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    基于翻转课堂的高中数学资优生个性化学习策略探究论文

    摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨高中数学资优生的个性化学习策略。通过分析翻转课堂的特点，结合资优生的学习需求，提出具有针对性的个性化学习策略，旨在提高资优生的学习效果，促进其全面发展。

    关键词：翻转课堂；高中数学；资优生；个性化学习策略

    一、引言

    （一）1.翻转课堂在高中数学教学中的应用

    随着信息技术的快速发展，翻转课堂作为一种新型的教学模式，在我国高中数学教学中得到了广泛应用。翻转课堂将传统的课堂讲授与学生的自主学习相结合，充分发挥学生的主观能动性，提高教学效果。在这种背景下，如何针对高中数学资优生制定个性化学习策略，成为教育工作者关注的

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