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小学数学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.我们班要统计大家喜欢的水果，小明调查了同桌的意见，他得到的数据是（）。

2.把收集到的数据按照一定的规律排列或者分类，叫做（）。

3.用画（）的方法整理数据又快又准。

4.看象形统计图，每种图形代表一个单位，○代表苹果，△代表香蕉，○○○△△代表（）个苹果和（）个香蕉。

5.在一个简单的统计表中，横栏通常表示（），竖栏通常表示（）。

6.看统计图，（）最多，（）最少。

7.如果我们要知道全班同学穿哪种鞋码的人最多，我们需要对（）进行调查和整理。

8.统计可以帮助我们更好地了解（）。

9.一个象形统计图用了9个三角形表示某种水果的数量，这种水果一共有（）个。

10.把统计的结果用图形的方式表示出来，这样的图叫做（）。

二、判断题

1.统计的数据都是用数字表示的。（）

2.收集数据的方法只有数一数。（）

3.整理数据是为了让数据看起来更整齐美观。（）

4.条形统计图能清楚地表示出各种数量的多少。（）

5.看统计图，我们可以知道这些数据是怎么收集来的。（）

6.统计的结果一定是完全准确的。（）

7.画“正”字法是一种整理数据的方法。（）

8.象形统计图和条形统计图表示的数量是一样的。（）

9.根据统计图，我们可以预测以后的数据变化情况。（）

10.参加统计活动不需要遵守纪律。（）

三、选择题

1.下面哪种方法不适合收集“同学们每天睡眠时间”的数据？（）

A.问问同学

B.查看同学的床

C.猜测同学大概睡多久

2.下面哪种方法整理数据最方便？（）

A.把数据写在沙滩上

B.用画“正”字法记在纸上

C.把数据背下来

3.某个统计图用5个长方形表示苹果的数量，用4个长方形表示香蕉的数量，那么苹果比香蕉多（）个。

A.1个

B.4个

C.9个

4.要想知道学校图书馆有多少本故事书，最好的方法是（）。

A.问问图书管理员

B.估计一下

C.查看图书目录统计

5.看到一个统计图，我们可以知道（）。

A.数据是谁收集的

B.数据表示的是什么内容

C.收集数据的时间

6.用画点的方法整理数据，如果某个数出现了很多次，可以（）。

A.重画一遍

B.用符号表示，比如用“……”

C.忽略它

7.统计调查前，首先要明确要收集（）。

A.哪些数据

B.怎么收集数据

C.数据有多少

8.象形统计图的特点是（）。

A.用不同的颜色表示不同类别

B.用简单的图形表示数据数量

C.可以表示很多数量的数据

9.如果统计结果发现二年级（1）班喜欢踢足球的同学比喜欢打篮球的多，这说明（）。

A.喜欢踢足球的同学数量是打篮球的两倍

B.踢足球比打篮球更受欢迎

C.我们需要更多的足球和篮球

10.统计活动（）。

A.只在数学课上做

B.只能统计数字

C.可以在日常生活中进行

四、操作与计算题

1.二（3）班同学调查了大家最喜欢的体育活动，结果如下：跑步5人，跳绳8人，踢毽子3人，拍皮球7人。

（1）请你用画“正”字法把上面的数据整理起来。

（2）根据整理的数据，回答：喜欢哪种体育活动的人数最多？喜欢哪种体育活动的人数最少？相差多少人？

2.小明记录了家里一周内每天的垃圾丢弃数量（单位：千克），数据如下：星期一3，星期二2.5，星期三4，星期四3.5，星期五5，星期六4.5，星期日3。

（1）请你把小明记录的数据填入下面的统计表中。

家里一周垃圾丢弃量统计表

|星期|垃圾量（千克）|

|------|-------------|

|星期一||

|星期二||

|星期三||

|星期四||

|星期五||

|星期六||

|星期日||

（2）这一周，哪一天丢弃的垃圾最多？哪一天