河北省邢台市柏乡县等5地2022-2023学年高二下学期5月月考语文答案Word版.docxVIP

PAGE

PAGE2

2022－2023学年高二第二学期第三次月考

语文参考答案

1.B.A程度扩大。“总会形成‘一票难求’的文化热点”程度扩大。据材料一第一段“甚至形成‘一票难求’的文化热点”，可知程度扩大。C原因不充分。据材料一第四段，“经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的深度决定了作品的厚度，反映出创作者对人性的体察与感悟。”可知原因不止题支C一个。D目的错误。“陈澄提出戏曲进校园的建议是为了挽救濒于危亡的淮剧”错误，据材料二第一“让戏曲进入青少年的学习生活，让更多的人走进它，了解它，传承它，这是我的责任”可知，陈澄提出的建议，是为了让青少年了解它，传承它。

2．A.表述绝对。据材料一第二段“她的《锁麟囊》每演必火，几乎成为‘灯迷’的节日，足以说明正是一代又一代‘角儿’们对技艺的执着守护与传承，才保持了‘味儿’的纯正延续，使作品的艺术感染力持续散发”可知，“就能”“永远”表述错误，应该是“才能使作品的艺术感染力持续散发。”

3.D材料一的观点是经典老戏长久不衰原因在于作品的高度、厚度和温度，A、B、C都能体现这一观点。D选项对象不合，音乐剧不属于经典老戏。

4．文章采用总分结构。（1分）①首先，提出“经典作品长演不衰，圈粉几代人，奥妙何在”这一问题。②然后，从经典作品的艺术高度、作品的厚度、经典作品饱含生活的温度三个角度来分析并回答开篇提出的问题。（每点2分，共4分）

5．①对比论证。材料一将《茶馆》等“老作品”总会引来叫好和追捧，甚至形成“一票难求”的文化热点与一些新创作品很难把人们引进剧场相对比，论证了经典作品长久不衰的观点。②举例论证。列举豫剧《朝阳沟》虽然几十年过去了，但是今日观众依然会为作品中深藏的家国情怀感动不已的事例，论证了优秀的文艺作品精神永不过时的观点。③引用论证。引用陈澄“一开始进校园演出，发宣传页的时候没多少人去领，但学生们看过以后就去抢着要，排着长队伍要我们签名”这番话，论证了我们的经典戏曲文化被新一代接受了的观点。（一点1分，满三点4分,言之成理即可得分）

6.B“虚伪至极”错。

7.C“小说将视角置于有觉醒意识的市民”错，应是“普通底层市民”。

8.①为1915年5月9日国家蒙受耻辱而沉痛落泪。

②为张丙的善良、勇敢、有正义感的行为、精神而感动落泪。

③为那个壮小伙在国人面前的欺软怕硬，在外国人面前奴颜婢膝而落泪。

④为“街上那么多的‘打到帝国主义’的标语”，中国人的觉醒、中国的希望而感动落泪。（每点2分，任意三点共6分，言之成理即可得分）

9.①设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

②巧点小说主题和时代背景，结尾借人物之口点出“五九”的含义，表现社会环境和铭记历史、勿忘国耻的主题。

③引导读者思考作者的写作意图，通过描写陈丙从沉沦、失望到觉醒、看到希望的变化，意在告诉人民,每一位真正的中国人的血都是热的,这正是中国的希望所在。（每点2分，言之成理即可得分）

10.C据文意，刘禹锡到蛮地做郡守，所以“今为郡蛮方”不可断开，排除B和D；来回万里，怎么与母亲同行，所以“如何与母偕行”不可断开，排除A。故选C。断句部分文意为“刘禹锡的母亲年龄已大，如今他要到蛮地去做郡守，那里是西南边陲，来回有上万里的路程，哪能和老母一起去？如果母子各在一方，就是永远的诀别。”

11.B“均为此意”错，“子胥专愎彊谏，沮毁用事。”该句“用事”的意思是执政者。

12.B事件先后关系错误。据第二段“宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马”可知，柳宗元先被贬为邵州刺史，之后，再被贬为永州司马。

13．（1）王叔文准备重用他，但恰逢在位时间不长，王叔文就失败了，（柳宗元）和七个同辈人一起都被贬了。（大用：重用。会：恰逢。同辈七人：七个同辈人，定语后置。俱贬，被动句。一点1分）

（2）（柳宗元）于是起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己前往播州。（恰巧）裴度也上奏说这事，刘禹锡最终改任连州刺史。（主语省略，补充主语柳宗元。草：动词，起草。以：介词，把。易：改任。一点1分）

14.①正面描写。文章正面刻画了柳宗元在为文上有《诗》《骚》之风，关注现实，切中时弊；在为人上重视友情，体贴朋友；在为官上体贴百姓，革除陋习。

②侧面衬托。通过写王叔文等人对他的重用，侧面衬托他卓越的政治才华；通过写读者对他文章的感受，侧面衬托他的文学才华。（一点1分，两点3分）

参考译文：

柳宗元，字子厚，河东人，是后魏侍中济阴会的远世子孙。曾伯祖父柳爽，是唐高祖时的宰相。父亲柳镇，是太常博士，（官位）终于侍御史。柳宗元小时候就聪明机警、超群出众，尤其精通西汉的文章和《诗经》《离骚》。下笔构思，可与古人相提并论。（其文）精心削减﹑缜密细致，灿烂如同珍珠和贝壳。当时同辈都推崇他。（柳宗元）考中进士科，又