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小学校园景观规划与校园文化传承的实践探索教学研究课题报告.docx

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    小学校园景观规划与校园文化传承的实践探索教学研究课题报告

    目录

    一、小学校园景观规划与校园文化传承的实践探索教学研究开题报告

    二、小学校园景观规划与校园文化传承的实践探索教学研究中期报告

    三、小学校园景观规划与校园文化传承的实践探索教学研究结题报告

    四、小学校园景观规划与校园文化传承的实践探索教学研究论文

    小学校园景观规划与校园文化传承的实践探索教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    当教育从知识本位走向素养本位，校园已不再是单纯的教学场所，而是承载育人使命的文化场域与生命空间。近年来，随着新课标对“五育融合”的深化推进，小学教育愈发强调环境育人的隐性价值，校园景观作为“第三教师”的角色愈发凸显

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