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《教育传播学》试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.在教育传播过程中，教师是主要的（）。

A.传播内容

B.传播媒介

C.传播者

D.受传者

2.下列哪一项不属于拉斯韦尔传播模型的五个基本要素？（）

A.传播者

B.传播内容

C.传播渠道

D.传播效果

3.能够存储和携带信息，但在传播过程中通常相对静止的媒介是（）。

A.传播者

B.受传者

C.传播内容

D.传播媒介

4.“教学媒体三要素”指的是（）。

A.教材、教具、实验设备

B.教师、学生、教学环境

C.传播者、受传者、传播内容

D.传播者、传播媒介、传播渠道

5.在教育传播学中，将学习理论应用于教学设计，以促进有效学习的理论流派是（）。

A.传播学理论

B.系统科学理论

C.教育心理学理论

D.管理学理论

6.下列哪种教学媒体更侧重于视觉信息的呈现？（）

A.收音机

B.录音带

C.投影仪

D.互联网

7.在课堂教学中，教师通过语言、板书、表情等进行信息传递，这主要利用了（）。

A.视觉媒介

B.听觉媒介

C.视听媒介

D.数字媒介

8.教学设计过程中，确定教学目标、学习者特征、教学策略等环节，体现了（）的应用。

A.传播理论

B.系统科学理论

C.学习理论

D.管理理论

9.指导传播活动顺利进行，并达到预期目的的策划与安排是（）。

A.传播策略

B.传播技巧

C.传播管理

D.传播效果

10.课堂讨论、小组活动等师生互动形式，有助于促进（）。

A.指令性传播

B.互动性传播

C.视听结合传播

D.数字化传播

二、填空题（每空1分，共10分）

1.教育传播学是研究教育过程中______规律的科学。

2.传播过程的四个基本要素是：传播者、______、传播渠道和传播效果。

3.根据传播内容的呈现形式，教学媒体可分为______和______两大类。

4.教学设计的基本模式之一是“______—______—评价”模式。

5.翻转课堂是一种基于______理念的教学模式。

6.教师在传播过程中扮演着______、______和______等多重角色。

7.布鲁纳提出的认知发现学习理论强调学生通过______来构建知识。

8.传播效果指传播活动对受传者产生的______、______和______等方面的变化。

三、名词解释（每题3分，共15分）

1.教育传播

2.传播模式

3.教学媒体

4.教学设计

5.互动性

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育传播与一般传播的区别。

2.简述选择教学媒体应考虑的主要因素。

3.简述师生互动传播在教育过程中的意义。

4.简述教学设计的基本原则。

五、论述题（10分）

结合教育传播学的相关理论，论述信息技术发展对现代教育传播带来的影响。

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试卷答案

一、选择题

1.C

2.D

3.D

4.D

5.C

6.C

7.C

8.B

9.A

10.B

二、填空题

1.信息交流

2.受传者

3.静态媒体动态媒体

4.分析设计

5.个性化学习

6.传播者组织者学习引导者

7.发现学习

8.认知态度行为

三、名词解释

1.教育传播：指在教育领域内，围绕教育目标，运用各种符号系统和传播媒介，在人与人之间进行的信息、思想、情感等的交流活动过程。

**解析思路：*定义应包含核心要素：教育领域、教育目标、符号系统/传播媒介、人与人交流、信息/思想/情感交流。

2.传播模式：是对传播过程基本要素及其相互关系的抽象和简化描述，用以解释和预测传播现象的理论框架。

**解析思路：*定义应包含其本质（抽象简化描述）、对象（传播要素关系）、功能（解释预测）。

3.教学媒体：指在教育传播过程中，用于承载、呈现、传递教学信息和促进师生互动的各种工具、设备和技术载体。

**解析思路：*定义应包含其使用场景（教育传播）、功能（承载呈现传递信息、促进互动）、形式（工具设备技术载体）。

4.教学设计：是为了实现特定的教学目标，对教学内容、教学