第十课《今天我当家》教案赣美版美术二年级上.doc

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《今天我当家》教学设计

课题

《今天我当家》

单元

四单元

学科

美术

年级

二年级

教材分析

本课内容属于“图表·生活”单元，也是“信息＋图形”整合任务。教材以“当家记录表”为情境，引导学生把家务劳动、时间节点、家庭成员等抽象信息转化为可视化的手绘图表，既承载“美术学科”对图形语言、版式美感的训练，又回应综合实践活动“今天我当家”主题，是典型的跨学科“图表设计”课例。

本课在内容结构上，利用情境场景“当家日，我做主”儿歌激活学生角色扮演兴趣；并列举了范例库，呈现3张同龄学生作品，分别突出“时间轴式”“分栏式”“图标式”不同排版，隐含“信息层级”与“视觉节奏”对比；知识窗内容也给出“图表设计

该用户很懒，什么也没介绍

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