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基于项目式学习的初中化学实验探究课题报告论文.docx

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    基于项目式学习的初中化学实验探究课题报告论文

    摘要：本文以项目式学习为背景，探讨了如何在初中化学实验中开展探究性课题研究。通过分析项目式学习的特点及其实践意义，结合具体案例，论述了项目式学习在提高学生实验能力、培养科学素养方面的优势。

    关键词：项目式学习；初中化学；实验探究；课题报告

    一、引言与背景

    （一）项目式学习的内涵及其在初中化学教学中的应用

    1.项目式学习的内涵

    项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在真实情境中解决问题、自主学习、合作探究。项目式学习将学习内容与实际生活紧密联系，使学生能够在实践中获得知识、技能

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