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学生行为的处理与辅导.pptx

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    前言

    教师在班级经营与教学中,基于学生成长与发展的过程中的需要,应该透过学校辅导工作,协助学生各体成长,增进个体适应,并提供各种辅导的咨询的服务.

    一般而言,在班级生活中,由于学生来自不同的家庭,不同的父母教养,不同的家庭教育等,容易导致各种适应问题与偏差行为.

    本章指在说明辅导的重要理念与有效策略,针对学生容易出现的行为,提供处方性的建议,以利教师在处理学生行为时的参考依据.

    ;一、重要理念与策略

    实习教师在班级辅导活动的实施中，可以考虑和一般教师合作，透过协同合作处理学生的行为。

    一般在班级辅导的原则上，包括下列主要的本质：

    （一）预防重于治疗观点:观察掌握学生日常表现防微杜渐

    （二

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