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2025-2025七年级下学期班主任工作计划

一、指导思想

本学期，我将继续秉持“立德树人”的根本任务，以学校整体工作部署为指引，结合七年级学生的年龄特点与身心发展规律，聚焦学生核心素养的培育。在班级管理中，坚持“以生为本，严爱相济”的原则，注重培养学生良好的道德品质、学习习惯与行为规范，努力营造积极向上、团结互助、勤学善思的班级氛围，促进每一位学生在原有基础上实现全面而有个性的发展，为他们的初中生涯奠定坚实基础。

二、班级情况分析

经过上一学期的共同努力，班级整体风貌趋于稳定，学生逐步适应了初中生活。大部分学生能够遵守校纪校规，积极参与班级活动，学习态度较为端正。然而，进入七年级下学期，学生在生理和心理上都将面临新的变化，学业压力有所增加，部分学生可能出现学习动力不足、行为规范松懈等情况。具体表现为：

1.整体面貌：班级凝聚力有待进一步加强，部分学生集体荣誉感不强，参与班级事务的积极性不高。学生个体差异依然存在，两极分化现象需警惕。

2.学习状况：大部分学生能完成学习任务，但主动钻研、拓展学习的氛围尚未完全形成。个别学科出现学习困难的学生，需要重点关注与辅导。作业拖沓、书写潦草等问题在少数学生中依然存在。

3.常规表现：课堂纪律基本良好，但仍有少数学生注意力不集中，偶有小动作。卫生习惯、文明礼仪等方面需持续强化。

4.特殊群体：班级中存在少数性格内向、不善交流的学生，以及个别行为习惯有待改进的学生，需要投入更多精力进行个别化引导与帮扶。

三、工作目标

1.思想品德教育：强化爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。培养学生良好的道德品质，如诚实守信、尊敬师长、团结同学、乐于助人等。

2.学风建设：营造浓厚的学习氛围，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。力争班级整体学业水平有明显提升，减少后进生数量。

3.常规管理：进一步规范学生的日常行为，严格执行校规校纪和班级公约。重点抓好课堂纪律、考勤、卫生、两操等常规工作，形成良好的班级秩序。

4.班级文化：打造具有本班特色的班级文化，增强班级凝聚力和向心力。培养学生的集体荣誉感和归属感。

5.家校沟通：构建和谐的家校合作关系，形成教育合力。及时与家长沟通学生在校情况，争取家长的支持与配合。

6.安全健康教育：加强学生安全教育和心理健康教育，提高学生安全防范意识和自我保护能力，促进学生身心健康发展。

四、主要工作措施与方法

（一）强化思想品德教育，引领学生健康成长

1.主题班会引领：围绕“爱国爱校”、“文明礼仪”、“诚信友善”、“感恩励志”、“安全法制”等主题，精心设计并组织开展形式多样的主题班会，确保教育内容入脑入心。

2.榜样示范作用：挖掘和宣传班级中的好人好事，树立先进典型，用身边人、身边事教育引导学生，形成“学先进、赶先进”的良好风气。

3.日常渗透教育：将思想品德教育融入日常班级管理和各项活动中，抓住教育契机，对学生进行随机教育和引导。关注学生的思想动态，及时进行心理疏导。

（二）狠抓学风建设，提升学业水平

1.营造学习氛围：通过班级读书角、学习心得交流、学科竞赛、学习小组互助等形式，激发学生学习内驱力，营造“比学赶帮超”的学习氛围。

2.培养学习习惯：指导学生制定合理的学习计划，养成课前预习、专心听讲、及时复习、独立完成作业、规范书写等良好学习习惯。加强对作业质量的监控与反馈。

3.关注个体差异：针对不同层次学生制定差异化辅导策略。对于优秀生，鼓励他们拓展拔高；对于中等生，激励他们勇于突破；对于后进生，耐心细致地进行个别辅导，帮助他们树立信心，改进学习方法，争取进步。加强与科任教师的沟通，及时了解学生各学科学习情况。

（三）细化常规管理，培养良好习惯

1.完善班规班纪：在原有班级公约基础上，结合上学期执行情况，组织学生共同修订和完善班规，使其更具操作性和认同感，引导学生实现自我管理、自我约束。

2.落实岗位责任制：明确班级各项事务的负责人，如学习委员、纪律委员、卫生委员、小组长等，培养学生的责任意识和管理能力，做到“人人有事做，事事有人管”。

3.加强日常检查与反馈：坚持每日晨检、午检，对学生的出勤、着装、卫生、作业等情况进行检查登记，并及时反馈，对表现好的予以表扬，对存在问题的及时纠正。

（四）建设班级文化，增强班级凝聚力

1.优化班级环境：组织学生共同参与教室的布置与美化，如设立学习园地、光荣榜、图书角等，营造整洁、温馨、富有文化气息的学习环境。

2.开展多彩活动：积极组织学生参加学校各项文体活动，并结合班级特点开展形式多样的班级活动，如趣味运动会、文艺汇演、节日庆祝、社会实践等，丰富学生课余生活，增强班级活力和凝聚力。

3.培育班级