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gkh的教学反思优点与不足

篇一

一、教学优点

在教授gkh这部分内容时,我发现了不少值得肯定的地方。

首先,我采用了生动有趣的导入方式。我给孩子们讲了一个小故

事:有一天,一只小公鸡早早地就起来打鸣了,它“咯咯咯”地叫着,

声音可响亮啦。可是,它发现旁边有一只小蛤蟆,小蛤蟆也想叫得像

小公鸡一样好听,于是它努力地发出声音,“呱呱呱”。这时候,来了

一只小鸽子,它好奇地问小蛤蟆在干嘛,小蛤蟆说它想学小公鸡打鸣

呢。小鸽子笑着

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