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人教版（2024）二年级上册数学第三单元第4课时《除法算式各部分的名称》教学设计（表格式含反思）.doc

人教版（2024）二年级上册数学第三单元第4课时《除法算式各部分的名称》教学设计（表格式含反思）.doc

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    《第4课时除法算式各部分的名称》第1课时教案

    学科

    数学

    年级册别

    二年级上册

    共1课时

    教材

    人教版

    授课类型

    新授课

    第1课时

    教材分析

    教材分析

    教材以分竹笋情境引入，通过操作、列式、命名的过程，帮助学生建立除法算式与平均分的联系，为后续学习表内除法计算奠定基础。

    学情分析

    二年级学生已具备一定平均分操作经验，但抽象思维较弱。对除法算式与实际分物的对应关系需具象支撑，在理解除法算式各部分抽象意义时易混淆。教学中需多借助实物操作，逐步引导从直观到抽象的过渡。

    课时教学目标

    观察现实世界

    1.能观察平均分的活动，准确找出其中的数学信息。

    2.能在生活情境中观察到可以用除法解决的问题。

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