人教版小学科学四年级下各种各样的岩石教案设计雨.docVIP

人教版小学科学四年级下册

《各种各样的岩石》教案

潢川县双柳树镇中心小学雨

教材分析：???

《各种各样的岩石》是人教版《科学》四下第四章观测研究岩石的起点课，本课即是对学生已有对岩石认知的了解和交流，也是指导学生运用观测器官和观测工具观测研究岩石的过程。?

教学设计意图：?

本节课有三个活动内容组成。“介绍一块岩石”、“观测研究岩石”和“给岩石分类”。我这堂课在设计思绪上着重考虑培养学生的科学探索意识和对的的科学研究方法，特别是指导学生使用更多的教学方法进行研究观测，从而最终顺利的运用各种标准给岩石进行分类。?

教学目的：

1、学生可以以个人参与或小组参与为形式，获得在野外寻找岩石的亲身经历。?

2、在课堂中可以让孩子经历观测岩石特点的活动过程,获得观测岩石的基本方法及技能。?

3、通过给岩石分类，让孩子经历一个简朴的提出问题、解决问题的过程，培养孩子运用语言解释问题的能力。

4、让孩子获得丰富的研究岩石的愉悦情感。?

教学重点、难点：?

1、可以让学生遵循“观测方法——岩石特性”的逻辑关系交流探究结果，并能学习其他同学的观测方法，补充自己的观测记录。?

2、要指导学生尽也许多的提出给岩石分类的标准，并让他们充足求证自己“分类标准”的对的性。?

教学准备：?

可以在课前布置学生以个人或小组为形式，收集各种各样的岩石。教师也应当准备大量的常见的一些岩石，同时还可以准备一些本地区常见的岩石。

?还应给孩子们准备一些观测工具：放大镜、盛水的烧杯、记录纸等。?

教学过程：?

一、激趣引入?

教师可以先播放一段关于地表岩石风貌的录像片，或提供一些典型的图片。?

岩石是地球的重要组成部分，到处可见。你平时在哪些地方看到过岩石？

你玩过岩石吗？你是怎么玩的？?

从今天开始，我们要研究岩石。出示课题：各种各样的岩石?

二、介绍一块岩石

1、我的岩石来自哪里？?

说说你平时在哪些地方看到过岩石？?

你今天带来的岩石是从哪里找来的？（简朴介绍自己的寻找经历）

2、向大家展示自己的岩石。

给大家介绍一下你最喜欢的一块岩石。（交流自己喜欢的岩石）

3、石头的分布很广泛。

为了便于观测，请各组将自己的石头放到塑料盘中。

表一：岩石收集登记表?

岩石编号

采集时间

采集地点（简朴描述）

?【评析：在开展这个活动时，教师应提前一至两个星期就布置下去，让学生有充足的时间去收集岩石，这个过程自身就是一个亲身体验的过程。学生在收集岩石的过程中会有许多意想不到的发现和问题。当带着自己的发现和问题在课堂中交流，他们肯定充满了成功的喜悦。当孩子们都拿出自己的岩石时，此刻他们最想了解的是：同学手中的岩石是怎么样的？从哪里找来的？因此，就非常自然地展开了“说说你的岩石是哪里找来的？”这一话题。这一部分的交流，是让孩子们了解岩石分布的广泛性。】?

三、观测一块岩石

规定：

请你选择一块感爱好的岩石进行观测。你准备如何去观测它呢？

请你大约估计一下，你会观测到岩石的几个特性？

学生自主观测探究，教师巡回指导。

表二：“我的岩石”观测登记表?

?观测内容

观测方法

观测描述?

颜色、花纹

手的感觉

气味

?轻重

??

我的岩石观测记录交流：

你用了哪些方法对岩石进行观测？

你观测到了岩石的哪些特性？有没有超过自己的估计？

?你对同学的观测描述有没有补充或意见？

【评析：在观测“我的岩石”这一活动中，应当让孩子明确：我是用什么方法对岩石进行观测的？我观测到了岩石的哪些特性？前者强调科学学习的方法培养，要引导学生采用多样的方法观测岩石，如手摸、鼻闻、轻轻敲打等，后者则是对观测过程的实际反映，并让学生可以遵循“观测方法——观测结果”的逻辑关系交流探究结果，同时也为第二部分“给岩石分类”打下基础。在观测活动中，要强调对探究结果的记录，这不仅是观测活动自身的需要，更是对孩子科学态度的培养。这样的观测活动，可以是“我的岩石观测记录”，也可以是“我们的岩石观测记录”。事实上，孩子们在个体探究的过程中，会自然而然地向双人交流、四人交流发展。】

四、给岩石分类

1、我们不仅要发现岩石的特性，还要试着给它们分类。假如请你分类的话，你打算如何分？

①学生思考，组内交流分类标准：组内共有几种分类方法？分别都是怎么样的？

注意：根据不同的分类标准，教师应在适当时候对“参照物”这一概念做引导。

②介绍记录纸，分发记号笔，请学生给岩石标号。

③各组按照自定的标准分类，给个别小组分发小卡片：不同的分类标准结果同样吗？仔细观测分类结果，你有些什么新的发现吗？

给岩石分类

请大家按照一定的标准分类，并将结果用简洁的词语记录下来。

分类标准

分类结果（注意不要漏掉）

2、分类暂告一个段落——哪组同学先上台介绍？请按照