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2025口腔执业医师考试及答案

口腔执业医师资格考试是评价申请医师资格者是否具备从事口腔执业所必需的专业知识与技能的行业准入考试,考试分为实践技能考试和医学综合考试两部分。2025年考试将延续“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)与“三特”(特定人群、特定病变、特定操作)的考核方向,重点考查临床思维、规范操作及解决实际问题的能力。以下从考试核心内容、典型例题及解析展开说明。

一、基础医学综合核心考点与例题

(一)口腔解剖生理学

重点掌握牙体解剖、颞下颌关节结构、唾液腺导管走行及神经分布。例如:恒牙中体积最大的磨牙是上颌第一磨牙,其近中颊尖三角嵴与远中舌尖三角嵴在(牙合)面中央相连形成斜嵴,此为该牙的典型特征;下颌神经分支中,支配下颌牙及牙龈感觉的是下牙槽神经,其进入下颌孔前发出颏神经支配下唇皮肤黏膜。

例题:患者因右侧下颌后牙区疼痛就诊,检查发现右下5、6、7牙体无龋坏,叩诊(±),牙龈无红肿,下唇麻木。最可能损伤的神经是?

解析:下牙槽神经损伤可导致同侧下颌牙、牙龈及下唇麻木。结合症状(下唇麻木+后牙区非牙源性疼痛),应考虑下牙槽神经受压迫或损伤(如埋伏牙、肿瘤)。

(二)口腔组织病理学

关键考点包括牙体组织发育异常、牙周组织病理变化及口腔黏膜病的典型镜下表现。例如:釉质发育不全表现为釉质表面带状或窝状凹陷,镜下可见釉质变薄、柱间质增宽;慢性牙周炎活动期可见结合上皮向根方增殖形成深牙周袋,袋壁有大量中性粒细胞浸润,胶原纤维变性溶解。

例题:活检标本镜下见上皮棘层松解,形成上皮内疱,疱内有棘层松解细胞(Tzanck细胞),最可能的诊断是?

解析:天疱疮的典型病理表现为棘层松解、上皮内疱及Tzanck细胞。需与类天疱疮(上皮下疱)、多形红斑(上皮内或上皮下疱,无棘层松解)鉴别。

(三)生物化学与药理学

生物化学侧重酶的调节、糖代谢关键步骤(如三羧酸循环)及口腔相关分子机制(如釉质矿化的钙磷转运);药理学重点掌握口腔感染常用抗生素(如头孢类、硝基咪唑类)的抗菌谱、不良反应及联合用药原则(如甲硝唑与阿莫西林联用治疗牙周急性感染)。

例题:患者诊断为急性智齿冠周炎,伴面部肿胀、张口受限,需全身抗感染治疗。首选药物组合是?

解析:智齿冠周炎多为混合感染(需氧菌+厌氧菌),首选阿莫西林(针对需氧菌)联合甲硝唑(针对厌氧菌)。若青霉素过敏,可换用克林霉素+甲硝唑。

二、专业科目核心考点与例题

(一)牙体牙髓病学

重点包括龋病诊断(浅/中/深龋的鉴别)、牙髓病分类(可复性牙髓炎、急性牙髓炎、慢性牙髓炎)及根管治疗规范(工作长度测量、根管预备、充填时机)。例如:深龋与可复性牙髓炎的鉴别要点是温度测试反应——深龋为一过性敏感(刺激去除后疼痛立即消失),可复性牙髓炎为短暂疼痛(刺激去除后疼痛持续数秒);急性牙髓炎的典型症状为自发痛、夜间痛、放散痛,不能定位。

例题:患者主诉左下后牙自发痛3天,夜间加重,冷热刺激加剧,疼痛放射至左颞部。检查:左下6远中邻面深龋,探痛(++),叩诊(-),温度测试激发持续疼痛。诊断是?

解析:急性牙髓炎。依据:自发痛、夜间痛、放散痛,温度测试激发持续痛(提示牙髓不可逆性炎症),深龋为感染源。需与三叉神经痛(无夜间痛、温度刺激不激发)、龈乳头炎(定位明确,龈乳头红肿)鉴别。

(二)牙周病学

核心内容为牙周病分类(牙龈炎、慢性牙周炎、侵袭性牙周炎)、牙周探诊(探诊深度、附着丧失)及基础治疗(龈上洁治、龈下刮治、根面平整)。例如:慢性牙周炎的主要特征是牙周袋形成、附着丧失、牙槽骨吸收,病变呈缓慢进展;侵袭性牙周炎多见于年轻人,早期出现牙齿松动移位(如前牙扇形展开),伴深牙周袋。

例题:患者30岁,主诉下前牙松动1年。检查:下前牙牙龈暗红,探诊深度4-6mm,附着丧失3-4mm,X线示牙槽骨水平吸收达根中1/3,菌斑量少。最可能的诊断是?

解析:慢性牙周炎。侵袭性牙周炎多见于青少年,进展快,菌斑量与病变程度不匹配;此患者年龄30岁,病变进展相对缓慢,符合慢性牙周炎特征(需结合家族史、全身情况排除其他类型)。

(三)口腔黏膜病学

重点掌握复发性阿弗他溃疡(RAU)、口腔念珠菌病、白斑、扁平苔藓的诊断与鉴别。例如:RAU表现为圆形或椭圆形溃疡,周围红晕,灼痛明显,具有复发性、自限性(7-14天愈合);口腔念珠菌病(急性假膜型)可见口腔黏膜白色凝乳状假膜,易擦去,露出充血创面。

例题:患者65岁,戴全口义齿5年,主诉上腭黏膜灼痛1周。检查:上腭义齿承托区黏膜充血,表面有散在白色斑点,不易擦去。最可能的诊断是?

解析:慢性萎缩性念珠菌病(义齿性口炎)。长期佩戴义齿导致局部微环境改变(缺氧、唾液滞留),易继发念珠菌感染,

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