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初中八年级叙事习作范文-没想到我如此乐观

没想到我如此乐观

曾经，我一直以为自己是个悲观的人。每当遇到困难，我总是先想到最坏的结果；面对挑战，我常常退缩不前；遇到挫折，我很容易陷入自我怀疑。直到那次经历，我才发现，原来我骨子里藏着一份乐观，只是自己从未察觉。

那是一个阴雨绵绵的周末，我正坐在书桌前，对着那张几乎空白的数学试卷发呆。期中考试的成绩出来了，我的数学只考了62分，这是我上学以来最差的一次成绩。看着试卷上鲜红的分数，我的心沉到了谷底。

又是这样，我喃喃自语，无论我怎么努力，数学成绩就是提不上去。

妈妈推门进来，看到我的表情，轻轻叹了口气。怎么了？又在为数学发愁？

我点点头，把试卷递给她。妈妈看了一眼分数，没有像往常一样责备我，而是说：一次考试不代表什么，重要的是找出问题所在。

我苦笑一声：问题就是我不适合学数学，我怎么努力都没用。

谁说的？妈妈坐到我身边，你只是还没找到适合自己的学习方法。

我不想再说什么，低下头继续盯着那张试卷。窗外的雨声越来越大，仿佛在为我的心情伴奏。

接下来的几天，我沉浸在沮丧中。上课时，我总是走神，不敢看数学老师的眼睛；下课后，我也不敢像以前那样去问老师问题。我觉得自己就是个失败者，无论怎么努力都无法改变这个事实。

周五下午，班主任李老师把我叫到了办公室。我心里咯噔一下，以为又要被批评了。

听说这次数学考试不太理想？李老师温和地问道。

我点点头，准备迎接一场暴风雨。

出乎意料的是，李老师没有责备我，而是递给我一杯温水。先喝点水，我们聊聊。

我接过水杯，小口喝着，心里七上八下。

其实，我注意到你最近状态不太好，李老师说，但你知道吗？在之前的几次小测验中，你的数学成绩是有进步的。

我惊讶地抬起头：可是这次...

一次考试说明不了什么，李老师打断我，重要的是你如何看待这次失败。

我低下头：我觉得自己很失败，无论怎么努力都没有用。

李老师笑了：你知道吗？我上学时数学也很差，甚至比你现在的分数还要低。

我惊讶地看着她：真的吗？

当然，李老师说，但我没有放弃。我开始每天多做几道题，遇到不懂的就问同学和老师，把错题一道道弄懂。慢慢地，我的成绩上来了。

我若有所思：可是我试过了，效果不大。

那是因为你还没有找到适合自己的方法，李老师说，而且，你太急于求成了。

李老师的话像一盏明灯，照亮了我心中的阴霾。我突然意识到，我一直在用错误的方式面对困难，而不是寻找解决方法。

老师，我该怎么做？我问道。

首先，不要因为一次失败就否定自己，李老师说，其次，找到适合自己的学习方法。每个人都有不同的学习方式，你要找到最适合你的那一种。

我点点头，心里似乎有了一丝希望。

离开办公室时，雨已经停了，阳光透过云层洒在大地上，一切都显得那么清新。我深吸一口气，感觉心情也明亮了许多。

回到家，我没有像往常一样把试卷扔在一边，而是摊开它，一道道分析错题。我发现，很多错误都是因为粗心或者概念不清，而不是我真的不会。于是，我开始整理错题本，把每道错题的解题步骤和思路都写下来。

接下来的日子，我改变了学习方式。每天放学后，我会先做一套基础题，巩固知识点；然后做一些提高题，拓展思路；遇到不懂的问题，我会主动请教老师或同学。虽然过程很辛苦，但我没有放弃。

一个月后，学校举行了一次数学小测验。当我拿到试卷时，手心微微出汗。我深吸一口气，告诉自己：无论结果如何，我已经尽力了。

考试结束后，我没有像以前那样焦急地等待成绩，而是平静地继续我的学习计划。因为我知道，一次考试并不能定义我的能力。

几天后，成绩公布了。我考了85分，比上次提高了23分！同学们都惊讶地看着我，老师也表扬了我的进步。但我最开心的是，我看到了自己的成长和变化。

更让我惊喜的是，在这次小测验后，我发现自己对数学的兴趣越来越浓厚了。我开始主动研究一些有趣的数学问题，甚至参加了学校的数学兴趣小组。在这个过程中，我不仅学到了知识，更重要的是，我发现自己面对困难时的态度发生了改变。

曾经，我遇到挫折时，第一反应是逃避和放弃；现在，我会积极寻找解决方法，相信自己能够克服困难。曾经，我总是担心失败的结果；现在，我把失败看作是成长的机会，从中吸取教训，继续前进。

记得有一次，数学兴趣小组要参加市里的数学竞赛，我报名参加了。备赛期间，我们遇到了很多难题，有好几次我都想放弃。但每当我想要退缩时，就会想起李老师的话，想起自己从62分到85分的进步。于是，我重新振作起来，和队友们一起研究问题，寻找解决方案。

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