幼儿数学概念启蒙.pptx

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幼儿数学概念

启蒙培养与评估数学认知日期:20XX.XX汇报人:XXX

目录01幼儿数学认知幼儿数学概念引导02数学概念的教学方法构建幼儿数学理解03幼数理解评估幼儿数学理解评估04教师教学角色教师具象化数学教学05实物数学活动设计生活情境数学活动

01.幼儿数学认知幼儿数学概念引导

幼儿数学认知发展感知阶段通过感官觉察,初步认识数学概念符号阶段通过符号的运用,理解和表达数学概念操作阶段通过实际操作,探索数学概念的特征和规律概括阶段通过抽象思维,形成对数学概念的整体认知了解幼儿在数学概念形成过程中的认知发展阶段幼儿数学概念形成解析

影响数学认知的因素通过与同伴的互动,帮助幼儿形成数学概念家庭环

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