2025国考南通长航公安结构化面试串词编故事题.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考南通长航公安结构化面试串词编故事题

第一题（1题，8分）

题目：

南通长航公安局在长江沿线开展“平安航道”专项行动，要求辖区船员严格遵守航行安全规定。某日，民警小王在巡查时发现一艘货船涉嫌超载，船主老李态度强硬，认为“多载一点没什么大不了，反正检查的次数少”。小王该如何应对，请编一个小故事，展现他的沟通技巧和执法理念。

答案：

小王眉头微皱，但并未立刻板起面孔，而是首先递给老李一杯热茶：“老哥，天儿冷，喝杯茶暖暖身子。您这船看着挺满的，是不是最近货源紧？”老李接过茶杯，哼了一声：“谁知道呢！我开船开了二十年了，什么大风大浪没见过？”小王不争辩，而是指着航道图说：“我查过记录，您这艘船的载重限额是500吨，现在估计得有600吨了。您看，这船身都快压不住了，万一遇到急流或者大风，翻船可不是闹着玩的。”老李嘴硬：“就这一次，下不为例。”小王耐心解释：“老哥，我知道您挣钱不容易，但安全是第一位的。您想想，万一出事了，不仅船和货都要损失，您这二十年驾龄也可能要被吊销，到时候损失更大。我建议您先卸一部分货，或者申请调换一艘更大吨位的船，这样既安全又能按时完成任务。”老李沉默了一会儿，突然叹了口气：“我明白了，还是民警说得对。我这就去卸货。”小王连忙笑着说：“您做得对！我们也是为了大家的安全，您要是有什么困难，随时可以找我们。”老李点头道谢，临走时还主动加了小王的微信：“以后有啥事儿，可以直接找我。”

解析：

1.态度温和，建立信任：小王没有一上来就指责，而是先以关心船员的方式拉近关系，体现执法温度。

2.数据说话，理性说服：通过航道图和载重限额的具体数据，让老李意识到超载的危害，而非单纯说教。

3.换位思考，降低抵触：指出超载可能带来的严重后果，让老李从经济角度重新评估风险。

4.提供帮助，体现服务：主动提出解决方案，展现公安的服务意识，而非强硬执法。

第二题（1题，8分）

题目：

某日凌晨，南通长航公安接到报警，一艘客轮在长江某段突发故障，船上乘客情绪激动，有人甚至威胁要“自己动手修理”。现场民警小张作为先期处置人员，应如何稳定乘客情绪并确保安全？请编一个小故事。

答案：

小张赶到现场时，船头已经聚集了一群乘客，有人挥舞着扳手，有人高喊“再不开船就自己弄”。他立刻走到船边，大声喊道：“请大家冷静！我是南通长航公安小张，现在船上有危险，我们一起想办法解决！”人群稍微安静了一些，但仍有几人不服气。小张走到他们面前，蹲下身说：“我知道大家急着赶路，但船突然故障，强行修理可能造成更大的事故。我这里有应急物资，我们可以先检查一下设备，或者联系专业的维修队。”一个年长的乘客说：“那得等多久？我们赶着去上海开会！”小张解释道：“我联系了最近的拖轮，他们一小时后就能赶到。在此之前，我会组织大家分批次休息，保持船体稳定。大家放心，我们会尽快恢复航行。”他还主动亮明身份：“我是公安，如果有人扰乱秩序，我会依法处理。”果然，听到“公安”两个字，乘客们立刻安静了不少。小张趁机组织乘客分成小组，检查救生设备、分配食物和水，并播放安全宣传视频。经过一个小时的安抚，乘客们终于冷静下来，配合小张的工作。拖轮赶到后，顺利将客轮拖到维修点，所有乘客安全抵达上海。

解析：

1.先声夺人，稳定秩序：用洪亮的声音表明身份，快速控制现场混乱局面。

2.换位沟通，缓解焦虑：理解乘客的紧迫心情，主动提供解决方案而非一味指责。

3.权威示警，消除侥幸：强调强行修理的后果，避免乘客铤而走险。

4.组织分工，转移注意力：通过分配任务和播放视频，让乘客从情绪中抽离，配合处置。

第三题（1题，8分）

题目：

近期，南通长江段出现多起水上旅游船与货船因信号不畅引发的险情。民警小李在巡航时发现一艘货船未按规定显示信号灯，导致一艘旅游船险些相撞。小李如何处理此事，并预防类似事件？请编一个小故事。

答案：

小李发现险情时，两艘船已经靠得很近，旅游船船长吓得连忙鸣笛示警。小李迅速登上货船，对船主老马说：“老哥，你这船信号灯怎么没开？差点酿成大祸！”老马辩解：“我以为旅游船会注意，谁知道他们开得那么快。”小李严肃指出：“根据《中华人民共和国内河交通安全管理条例》，所有船舶都必须按规定显示信号，这是为了大家的安全。这次就算没事，下次出事怎么办？”老马这才意识到问题严重，连忙道歉。小李没有立刻离开，而是递给老马一份《内河航行安全手册》：“您看，这里详细写了信号灯的使用规则。我建议您让船员再培训一次，特别是夜间航行时，一定要保持警惕。”他还联系了旅游船公司，要求加强船员培训，并建议两艘船在狭窄航道时采取“鸣笛+信号灯”双重示警方式。老马表示会配合，并主动邀请小李在下次巡航时上船检查。小李临走前强调：“安全无小事，希望大家都能遵守规定，共