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《统计》单元教案
《统计》单元教案1
教学内容：
自主学习天地P57-58练习题
教学目标：
1、通过练习，进一步巩固复式形统计图与复式折线统计图的知识。
2、从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。3、进一步学习制
作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。教学重点:
从统计表里收集信息，并能用这些信息分析问题。
教学难点：
如何根据信息绘制统计图
教学过程：
一、基础练习，全班交流
1、练功房。
基础练习，了解统计图的种类。分辨什么数据用什么统计图描述更清楚更直
观。
2、智慧树
(1)这是什么统计图？
(2)分析图中的数据，回答问题。
3（）第3题，你能知道哪些信息？
3、实践大本营
提高练习。
让学生选择一题来绘制统计图
（1）绘制统计图需要哪些数据？
2（）绘制统计图你需要注意什么？
学生独立完成后，集体订正。
二、变式练习题
课件出示练习题。
学生看题，先集体分析题目，一起探讨数学问题。
1、这是什么统计图？
2、你能解决这些问题吗？
3、你知道了哪些信息？
4、你还有什么疑问？
教学小结：
通过这次练习，你有什么收获？通过练习，进一步巩固结复式统计图的理
解与掌握
通过自主交流与探索，让学生自主选择。
《统计》单元教案2
1、探讨收集信息的好方法
师：要统计跑步、跳高各有多少只小动物，首先应记录、收集这些信息，各
学习小组议一议，你打算用什么方法记录这些信息，哪一种方法更简便、更科学
一些呢？（学生活动）
2、汇报：让（学生体会用“正”字法记录、收集信息更简便、更科学一些）
3、学生用“正”字法记录跑步、跳高各有多少只小动物。电脑展示动物赛
跑过程、学生记录）
4、汇报、整理数据并填入以下相应的统计表里。
各种动物参加跑步情况统计表
种类小兔小狗小牛小猫
只数
各种动物参加跳高情况统计表
种类小兔小狗小牛小猫
只数
1、识复式统计表
师：请同学们观察这两个统计表，你有什么好见解？
生：……
师：把这两个表编成一个表，那么这个表应反映哪几个内容？请各学习小组
议一议。（学生活动）
师：哪个学习小组愿意汇报？
生:学（生汇报后出示简单复式统计表）
只数种类项目小兔小狗小牛小猫
跑步
跳高
《统计》单元教案3
教学内容：课本P106〜111页，第八单元（统计）
第一课时统计（一）
教学内容：
统计（一）（教材106、107、108页内容）
教学目标：
1、使学生体验调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理
数据；
2、：学生填写比较简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答
简单的问题。
3、通过对周围现实生活有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生
的实践能力和参与意设。
教学重难点：
填写简单的式的统计表
教学准备:
相关挂图、
教学过程：一、问题情景，导入新课
1、多媒体出示例1主题图，问：图上的小朋友在干什么？你们测量过体重
吗？
测量了几次？
2、读一年级刚入学时，你测量的体重是多少？（学生自由汇报各自的体重
情况）
3、怎样才能让大家一看就明白我们班所有人的体重情况呢？
二、活动体验，探究新知
1、电脑出示统计表（1）：
体重
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