2025部编版四年级语文下册期末复习同步练习题集.docxVIP

2025部编版四年级语文下册期末复习同步练习题集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

踏（tàtǎ）实地鲜（xiānxiàn）为人知挣（zhēngzhèng）扎

2.把下列成语补充完整，并写出其中含有的学习态度或方法的成语。

（______）而谈（______）不倦（______）向未来

3.按要求写句子。

（1）这句话写出了小草的生命力很强。（改为“被”字句）

（2）妈妈精心地做着家务。（用加点的词语写一个句子）

（3）读了这个故事，我深受感动。（改为转述句）

4.选择合适的词语填入横线处。

（1）这次科学实验，他观察得非常（细致粗略）。

（2）看到同学们遇到困难，他毫不犹豫地（帮助帮助）了别人。

（3）这本书的内容非常（丰富单调），我很喜欢。

5.修改下面句子中的错别字。

（1）今天上学的路上，我看见一位老婆婆正在吃力地背着一个沙发。

（2）我们应当认真虚心地向老师请教每一个不懂的问题。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，到处都是它们的身影。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

1.这段话主要描写了春天的哪些景物？

2.“赶趟儿”在文中的意思是________。

3.作者用“红像火，粉像霞，白像雪”的比喻，生动地写出了________。

（二）课外阅读

阅读下面的短文，回答问题。

一位老爷爷在河边钓鱼，一个小孩拿着鱼竿在河边玩。老爷爷钓到了一条鱼，他小心翼翼地捧着鱼，想把它放回河里。小孩看见了，着急地说：“老爷爷，您快把鱼放了吧，它会死的！”老爷爷笑了笑，说：“我知道它会死的。但是，如果我今天放了它，明天它可能就不会来了。我每次钓鱼，都只拿一条，这样，这条鱼还能活得更久一些，不是吗？”小孩听了，似懂非懂地点了点头。

4.老爷爷钓鱼时，为什么想把它放回河里？

5.你认为老爷爷说的话是什么意思？请联系生活实际，简单谈谈你的看法。

三、积累与运用

1.古诗是中华文化的瑰宝。请默写《四时田园杂兴》（其二十五）的前两句。

__________，__________。

2.“________________，________________。”这句谚语告诫我们做事要持之以恒，不能半途而废。

四、习作

题目：一件令我难忘的事

要求：1.写一件让你印象深刻的事情。2.内容具体，语句通顺，表达真情实感。3.不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.tàxiānzhēng

2.轻信勤奋展望（或其他符合要求的成语，如：专心致志、持之以恒等）

3.（1）小草被这句话写出了生命力很强。

（2）妈妈每天傍晚都精心地做着家务。（或：妈妈每天傍晚都精心地做着清洁工作。）

（3）读了这个故事，我深受感动。

4.（1）细致

（2）帮助

（3）丰富

5.（1）沙——沙发——沙包

（2）虚——虚心

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.小草、桃树、杏树、梨树以及它们开的花。

2.指花儿竞相开放，抢着让人们看。

3.桃花、杏花、梨花竞相开放时的美丽景象。

（二）课外阅读

4.因为老爷爷觉得这条鱼可能还活着，想把它放回河里让它活下去。

5.老爷爷的意思是，为了能持续地钓到鱼，他每次只拿一条，让其他的鱼得以生存。这体现了一种可持续发展的理念，即不能只顾眼前利益而过度捕捞，否则资源会枯竭。在生活中也意味着要爱惜资源，与自然和谐相处。（能结合实际稍作阐述即可）

三、积累与运用

1.梅子金黄杏子肥

菜花地白鸟飞低

2.常说勤是宝

四、习作

（略）