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中学语文古诗词教学中的情境创设与效果分析论文.docx

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    中学语文古诗词教学中的情境创设与效果分析论文

    摘要：本文以中学语文古诗词教学为研究对象，探讨情境创设在古诗词教学中的重要性及其效果。通过分析当前古诗词教学的现状，提出情境创设的具体策略，旨在提高学生对古诗词的学习兴趣，增强其审美情感，从而提高教学效果。

    关键词：中学语文；古诗词教学；情境创设；教学效果

    一、背景分析

    （一）中学语文古诗词教学的现状

    1.教学方式单一：在当前的中学语文古诗词教学中，很多教师仍然采用传统的“灌输式”教学方法，过分强调知识的传授，忽视了学生的情感体验和审美教育。这种教学方式容易使学生产生厌倦感，难以激发学生的学习兴趣。

    2.学生对古诗词的理解不深：由于古诗词的背景

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