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初中英语主题式复习课教学中的教学评价改革与实践研究论文
摘要：本文针对初中英语主题式复习课教学中教学评价的现状，提出改革与实践的新策略。通过对教学评价的改革，旨在提高学生的英语学习兴趣、促进师生互动、提升教学质量。本文将从实际教学中的问题出发，探讨评价改革的具体措施及其实施效果。
关键词：初中英语；主题式复习课；教学评价；改革与实践
一、问题的提出
（一）评价方式单一，缺乏个性化
1.当前初中英语主题式复习课的教学评价主要依赖于传统的笔试和口试，这种方式过于单一，难以全面、客观地反映学生的学习成果。笔试评价往往重视知识点的记忆，而忽视了学生的语言运用能力和思维品质的发展。这种评价方式使得学生
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