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四年级英语期末复习重点归纳

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。为了帮助大家更有条理、更高效地进行复习，取得理想的成绩，老师为你们梳理了本学期英语学习的重点内容。希望这份归纳能成为你们复习路上的好帮手，让我们一起加油，信心满满地迎接考试吧！

一、词汇：基础中的基础

词汇是英语学习的基石，务必扎实掌握。

1.课本核心词汇：熟练认读、准确拼写本学期课本中要求“四会”（听、说、读、写）的单词。可以结合单词表，每天安排固定时间进行听写和默写。

2.词义理解与运用：不仅要记住单词的拼写，更要理解其基本含义，并能尝试在简单的句子中运用。

3.常用短语：掌握课本中出现的固定搭配和常用短语，如`getup`,`lookat`,`inthemorning`,`playfootball`等，了解它们的意思和用法。

4.复习建议：可以通过制作单词卡片、玩单词游戏、或者结合课文句子来记忆，避免孤立地死记硬背。

二、句型与语法：搭建句子的框架

掌握基本句型和语法规则，才能正确地组织语言。

1.核心句型：熟练掌握本学期重点句型，例如：

*含有be动词(am,is,are)的陈述句、一般疑问句及其肯定/否定回答。

*如：`Iam.../Heis.../Theyare...`

*`Areyou...?Yes,Iam./No,Imnot.`

*含有情态动词can的句型，表达能力或请求。

*如：`Ican.../Hecant...`

*`Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.`

*祈使句：`Openyourbook./Dontrun.`

*常见的特殊疑问句，如询问姓名、年龄、物品、颜色、地点、时间、感觉等：

*`Whatsyourname?/Howoldareyou?/Whatcolourisit?/Whereismypen?/Whattimeisit?/Howareyou?`

2.基础语法点：

*be动词的用法：am(用于I),is(用于单数第三人称he,she,it及单数名词),are(用于you,we,they及复数名词)。

*名词单复数：掌握规则变化（如加-s,-es）和一些常见的不规则变化（如`child-children`,`foot-feet`等，根据课本内容）。

*人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,they)和宾格(me,you,him,her,it,us,them)的基本用法。

*物主代词：my,your,his,her,its,our,their。

*冠词：a,an,the的简单用法（a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前）。

*介词：in,on,under,at,beside,behind等表示方位或时间的介词。

三、日常交际用语：学以致用的关键

英语是用来交流的，课本中的对话是重点。

1.课本对话熟练掌握：能够听懂、会说课本中的核心对话，并能在模拟情境中进行简单替换和运用。

2.常见情景交际：

*问候与告别：`Hello!/Goodmorning!/Goodbye!/Seeyou!`

*介绍与回应：`Thisis.../Nicetomeetyou.`

*请求与帮助：`CanIhave...?/Help!/Canyouhelpme?`

*谈论喜好：`Ilike.../Idontlike...`

*询问与回答能力：`Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.`

*谈论天气、食物、动物、颜色、数字等。

四、听力与阅读：获取信息的途径

1.听力：

*多听课本配套录音，熟悉语音、语调和语速。

*听录音时，注意抓住关键词，理解对话或短文的主要意思。

*练习听辨单词、句子和简单的对话。

2.阅读：

*朗读课本中的课文和对话，培养语感。

*尝试阅读一些简单的英语小故事或绘本，注意理解大意。

*学习从阅读材料中提取简单信息，如人物、地点、事件等。

五、书面表达：初步的输出能力

四年级可能会涉及到一些简单的书面表达，例如：

1.抄写与仿写：能规范抄写单词、句子和简短对话。能根据图片或提示，仿写简单的句子。

2.看图写词/句：根据图片内容，写出相应的单词