2025年大学《历史学》专业题库—— 中国历史学研究方法探讨对学术发展的推动.docxVIP

2025年大学《历史学》专业题库——中国历史学研究方法探讨对学术发展的推动

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.田野调查法

2.层累地造成说

3.口述史

4.全球史方法

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述量化分析方法在中国历史学研究中的应用及其局限性。

2.比较中国传统考据学与西方史学中“历史哲学”思潮在研究方法上的主要异同。

3.马克思主义史学方法对中国现代历史学研究产生了哪些具体影响？

三、论述题（每题20分，共40分）

1.论述社会史研究方法的出现如何推动了中国历史学学术范式的转换。

2.结合具体史例，分析考古发现如何凭借其独特的研究方法，改变或深化了我们对某个中国历史时期或问题的认识。

试卷答案

一、名词解释

1.田野调查法：指研究者亲自前往历史事件发生地或相关社区，通过观察、访谈、收集实物、参与当地活动等方式获取第一手资料和体验，以深化对历史情境和社会现实理解的研究方法。在中国历史学中，尤其在区域社会史、民族史、经济史、文化史等领域应用广泛，有助于弥补文献记载的不足，提供更生动、具体的历史信息。

*解析思路：概括田野调查法的定义，强调其“亲自前往”、“直接获取”、“体验情境”的核心特征。接着点明其在中国的应用领域，以体现其与特定学术传统的关联性。

2.层累地造成说：由顾颉刚提出的中国历史学方法论观点。认为古代史书中的记载并非一开始就固定不变，而是如同堆积的沙层，后人的理解和解释不断叠加在前人记载之上，导致原始信息被逐渐覆盖、修改甚至扭曲，使得历史事实呈现出“层累地造成”的形态。此方法强调考察文献源流，辨析记载的真伪和演变过程，对于理解中国古代史料的复杂性和重构相对客观的历史面貌具有重要意义。

*解析思路：解释“层累地造成说”的核心概念和比喻。明确提出者顾颉刚及其学术目的（考察文献源流、辨析真伪演变）。点出其在中国历史学中的核心意义（理解史料复杂性、重构历史）。

3.口述史：指通过记录和整理老年人或亲历者的口述回忆，获取关于过去事件、经历和记忆信息的研究方法。它注重保存个人经验、生活细节和文化记忆，能够补充文献资料的不足，尤其是在记录近代以来社会变迁、普通民众生活等方面具有独特价值。在中国历史学中，口述史在抗战史、革命史、地方史、少数民族史等领域发挥了重要作用。

*解析思路：阐述口述史的定义和核心（记录回忆获取信息）。强调其特点（补充文献、个人经验、文化记忆）。列举其在中国的应用领域，以说明其重要性和实践性。

4.全球史方法：一种将世界视为一个相互联系的整体进行考察的历史学研究视角和方法论。它超越国别或地域的局限，关注不同文明、地域之间的互动、交流、冲突与影响，旨在揭示人类历史的普遍模式和共同命运。在全球史方法指导下，中国历史研究不再孤立看待，而是将其置于更广阔的跨文明、跨地域互动网络中进行分析，促进了历史认识的整体性和关联性。

*解析思路：解释全球史方法的定义和核心（整体视角、联系互动）。强调其超越性（超越国别地域局限）。指出其在理解中国历史中的具体作用（置于互动网络、促进整体认识）。

二、简答题

1.量化分析方法在中国历史学研究中的应用主要体现在对社会经济史、人口史、城市史等领域的研究上。它通过运用统计学、数学模型等工具，对大规模历史数据进行整理、分析，旨在揭示历史现象的数量特征、结构关系、发展趋势和模式。例如，利用人口统计资料分析历代人口变动规律，利用经济账册数据研究古代财政或商业状况，利用出土文物数据建立统计模型等。其局限性在于：历史数据往往不完整、不准确，且缺乏精确量化的前提；过度依赖量化可能导致忽视历史事件的具体背景、复杂性和人的主观能动性；简单套用自然科学方法可能脱离历史学的特殊性。

*解析思路：首先点明应用领域（社会经济、人口、城市等）。然后解释其具体应用方式（统计、模型、数据分析）。最后清晰阐述其局限性（数据问题、忽视背景人情、方法套用不当），体现辩证看待的态度。

2.中国传统考据学以整理、考订、解释文献为主，强调“实事求是”，注重文字、音韵、训诂、典章制度等层面的辨析，方法上偏重indoor（indoor）研究，以文献印证文献。西方史学中的“历史哲学”思潮则更关注历史的普遍规律、意义和价值判断，强调对权力、进步、意识等宏大主题的探讨，方法上常涉及思辨、比较和理论建构，有时outdoor（outdoor）研究也很重要。二者的主要相同之处在于都追求对历史的真实理解和解释，都重视证据（尽管证据类型不同）。主要不同之处在于：目标侧重不同（考据学偏重知