《家乡的红橘》教案上学课件.pptxVIP

西师大版小学语文三年级上册家乡的红橘6

目录预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用

红橘的颜色鲜艳、形状可爱、味道鲜美，的确很讨人喜欢。今天，我们要学习一篇介绍家乡红橘的文章。

红橘原产我国，主产四川、福建，又常称川橘、福橘，其他产柑橘省（区）也有栽培。其主要特点：树势强健，树冠高大，梢直立；果实扁圆形，中等大。

预习检测选出书写错误的一项（）A.风霜考验B.竟相开放C.争奇斗艳D.花骨朵儿B

预习检测风霜考验：竞相开放：争奇斗艳：舒畅：经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。争先恐后，接二连三开放。形容百花竞放，十分艳丽。舒畅安适。

考kǎoyànjìnggū验竞骨状zhuàngbànpǔsù瓣朴素我会写

易读错验骨gū瓣yànbàn

易写错考kǎo考一×竞jìng竟×

疑混字状壮zhàngzhàng

字源识字素

整体感知同学们在朗读这篇文章时，要用舒缓的语气，读出自己对家乡红橘的喜爱和思乡之情。

整体感知课文主要写了什么内容？作者按时间顺序，写家乡红橘的生长变化，还特别注意认真观察了红橘果实的颜色变化与外形特点。

我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。介绍了家乡的位置和特产。家乡成片的红橘生长在长江边。

精读细研春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。茂盛：指植物生长得好,枝叶繁茂,亦用以形容事业兴旺或德行卓著。四季常青：形容花草树木每个季节都生长的青翠碧绿的意思。

橘树叶经过风吹霜打后更加茂盛，它是多么坚强啊！经过风霜考验是什么意思？思考

课文从哪些方面写橘子花的可爱？勾画表现橘子花可爱的词语。思考竞相开放、争奇斗艳、星星点点、阵阵香气。

红橘的花骨朵有什么特点？勾画出写花骨朵特点的词。思考米粒大小、洁白、形状像茉莉、一簇簇、指甲那样大、香气。

读课文第4自然段，课文从哪个方面地方写出了红橘的可爱呢？思考主要写橘树青色的果子。

到了十一月左右，果实成熟了，成熟的果子又有哪些可爱之处呢？作者是从哪些方面来写成熟的红橘的呢？思考（1）颜色：绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼；金黄色的瓤。（2）形状：绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。（3）味道：掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁。（4）感受：使人感到舒畅极了。

作者是按什么顺序介绍家乡的红橘的？找出表示顺序的词。思考课文是按春、夏、秋、冬的时间顺序来写的。春天来了、到了四五月、秋天、十一月左右。

《家乡的红橘》一文透过小小的红橘，表达了作者浓浓的家乡情、深深的自豪感。总结概括主题思想

结构导图总结概括家乡的红橘春天的橘叶：茂盛、四季常青、闪着绿油油的光四五月的橘子花：竞相开放、争奇斗艳、星星点点、阵阵香气秋天青色果实：肥实、一串串压弯了树枝、又酸又涩十一月果子成熟了颜色：一盏盏红色的小灯笼；金黄色的瓤形状：绿叶丛中露出一盏盏红色的小灯笼。味道：放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁感受：使人感到舒畅极了。热爱家乡

按时间顺序写物运用：写人、写事、写景时，常以时间的先后为顺序记叙。特点：使文章条理清晰，层次分明。例如：课文按照季节顺序，同时又以叶、花、果实的顺序描写了家乡的红橘树写法指导总结概括

选择自己喜欢的一种水果，思考它有哪些特点（颜色、形状、味道等）。选择相同水果的同学分为一组，讨论它的可爱之处，相互补充介绍，仿照课文的写法写下来。小练笔

拓展运用橘子的寓意在我国的沿海地区流行着新春佳节互赠橘子的风俗，这个风俗是与中华民族的文化紧密相连的。在民间，人们习惯上把橘字写成桔字，而桔字和吉字又很相近，新春时节民间用橘子相互馈赠以求吉利，希望在新的一年里大吉大利，小小的橘子也就成了人们的护身符。

随堂演练一、正确拼读多音字，并组成词语。cháng()gū()bō()长骨剥zhǎng()gǔ()bāo()很长长大剥削花骨朵骨气剥皮

二、照样子写词语。一簇簇：______________________________星星点点：____________________________一支支