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考点1流体压强与流速的关系

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题（共1题，2分）

1.(2分)王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。如图所示的实验不是揭示流体压强与流速关系的是（）

A.口吹硬币跳跃木块

B.吹气时纸条向上飘

C.用吸管从瓶中吸饮料

D.吹气时乒乓球不下落

二、多项选择题（共1题，2分）

2.(2分)海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式。下列与其原理相同的是（）

A.用吸管吸饮料

B.吹气时纸条向上飘

C.壶嘴与壶身高度相同

D.向两张纸之间吹气时纸张靠拢

三、单项选择题（共1题，2分）

3.(2分)以下所示事例中，不能作为支持证据验证“流体的压强与流速的关系”的是（）

A.中间喷水，纸船相互靠拢

B.水平吹气，水从玻璃管上端喷出

C.飞机机翼做成图示形状

D.用吸管将饮料吸入口中

四、填空题（共4题，8分）

4.(2分)如甲图所示，当向两张纸的____________（选填“中间”或“左侧”）吹气时，纸会分开。如图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会____________（选填“上升”、“下降”或“不动”）。

5.(2分)如图甲所示，通过吸管向右水平吹气，玻璃管内红墨水液面会____________，如图乙是一个气压计，当把此装置（温度不变）从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面____________（均填“升高”、“降低”或“不变”）。

6.(2分)步行在雨中，我们会打一把伞。一阵大风吹来，雨伞会被向上吸起来，产生这一现象的原因是伞上方空气流速____________，压强____________（前两空均选填“大”或“小”）；

7.(2分)如图所示的装置，上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的U形管，该装置可以看作是一个____________。当用吹风机在乙端向玻璃管中吹风时，A管中液面低于B管中液面，原因是B管上方的空气流速大，压强____________。

考点1流体压强与流速的关系答案

一、单项选择题

1.【答案】C

【解析】C

A．在硬币上方用力吹一口气，使硬币上方的空气流速大，压强变小，硬币下方的空气流速小，压强大，硬币上下的面积是相同的，硬币受到一个竖直向上的压力差，所以硬币就被托起来了，故A不符合题意；

B．将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来，故B不符合题意；

C．用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系，故C符合题意；

D．将一个乒乓球对着漏斗的细管处，对准漏斗细管口用力向下吹气，因为乒乓球上方的空气流速大，压强小，乒乓球下方的空气流速小，压强大，乒乓球受到一个竖直向上的压力差，所以乒乓球紧贴在漏斗上，故D不符合题意。

故选C。

二、多项选择题

2.【答案】BD

【解析】海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，是为了防止两船航行时中间液体流速大压强小而相撞。是利用了流体压强与流速的关系。

A．用吸管吸饮料时，管内气体被吸出后压强减小，大气压将液体压入吸管内及口腔中，利用了大气压强，故A不符合题意；

B．吹气时纸条上方空气流速快压强小，纸条向上飘，利用流体压强与流速的关系，故B符合题意；

C．壶嘴与壶身上端开口，下端相连，相当于一个连通器，液体静止时两液面高度相同，利用了液体压强的特征，故C不符合题意；

D．向两张纸之间吹气时中间空气流速快压强小，纸张向中间靠拢，利用流体压强与流速的关系，故D符合题意。

故选BD。

三、单项选择题

3.【答案】D

【解析】A．向两纸船中间中间喷水使水流速大，压强小，两纸船的外部水流速小，压强大，两船受到两边向内的压力差，所以纸船相互靠拢，故A不合题意；

B．从横管左端向管内吹气时，竖管上端的空气流速快、压强小，而竖管下端的大气压较大，从而形成了向上的压强差，所以水从竖管上端喷出，故B不合题意；

C．飞机的机翼做呈上凸下平的形状，飞机飞行时，机翼上方气流比下方气流的流速快，下方空气的压强大于上方空气的压强，从而使机翼获得了向上的升力，故C不合题意；

D．用吸管将饮料吸入口中，先将吸管内空气吸走，吸管内的气压小于外界大气压强，于是饮料在大气压强的作用下被压入