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第三单元小数的意义和性质
第3小数的性质
教学内容：
第37-39页。
教学目标：
1.在现实的情境中通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数
的性质，会应用小数的性质化简或改写小数。
2.经历从日常生活现象中提出问题并解决问题的过程，通过自主探索、合作
交流等方式，积累数学活动的经验，发展观察、比较、抽象、概括等数学思考的
能力。
3.在活动中初步感悟数学知识间的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可
以相互转化的观点。
教学重点：
探索并发现小数的性质，并会用小数的性质化简或改写小数。
教学难点：
理解小数的性质，能用小数的性质解决问题。
教学准备：
课件
教学过程：
一、揭示课题（1分钟左右）
明确课题：小数的性质。
Unit3Themeaningandpropertiesof
decimals
son3Propertiesof
Decimals
Teaching
content:
Textbookpages37-39.
Teaching
objectives:
1.Understandandmasterthepropertiesofdecimalsthroughactivitiessuchasconjecture,
verification,comparison,andinductioninrealsituations,andbeabletousethepropertiesof
decimalstosimplifyorrewritedecimals.
2.Experiencetheprocessofraisingandsolvingproblemsfromdailylifephenomena,accumulate
experienceinmathematicalactivitiesthroughtexploration,cooperativecommunication,
etc.,anddevelopmathematicalthinkingabilitiessuchasobservation,comparison,ion,and
generalization.
3.Duringtheactivities,youcaninitiallyunderstandtheinnerconnectionweenmathematical
knowledge,andatthesametimepenetratetheideathatthingscanbetransformedintoeachother
undercertaincircumstances.
Teaching
focus:
Exploreanddiscoverthepropertiesofdecimals,andusethepropertiesofdecimalsto
simplifyorrewritedecimals.
Teaching
difficulties:
Understandthepropertiesofdecimalsandbeabletousethe
propertiesofdecimalstosolveproblems.
Teaching
preparation:
课件
Teaching
process:
1.Revealthetopic(about1minute)
Identifythetopic:thep
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