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小学六年级英语听说课教案：SchoolLife(校园生活)

一、课程基本信息

*课程名称：UnitXSchoolLife(第二课时：TalkingaboutFavoriteSubjects)

*授课对象：小学六年级学生

*课时安排：1课时(40分钟)

*课型：听说课

二、教学目标

(一)知识与技能

1.能够听懂并认读关于学校科目及相关活动的核心词汇，如：English,Math,Chinese,PE,Music,Art,Science,interesting,fun,easy,difficult,useful,readbooks,playgames,drawpictures,singsongs,doexperiments等。

2.能够听懂并运用核心句型询问和回答最喜欢的科目及其原因，如：

*Whatsyourfavoritesubject?

*Myfavoritesubjectis...

*Whydoyoulike...?

*Becauseits...(interesting/fun/easy/useful...)

*BecauseIcan...(readbooks/playgames/drawpictures...)

3.能够在模拟的真实情境中，运用所学词汇和句型进行简单的口头交流，谈论自己和他人喜欢的科目。

4.能够通过听录音获取关键信息，并能根据提示完成简单的听力练习。

(二)过程与方法

1.通过歌曲、游戏、图片展示等多种方式激发学生学习兴趣，引导学生在轻松愉快的氛围中感知和学习新语言。

2.采用任务型教学法，设计不同层次的听、说活动，如听音排序、听选信息、角色扮演、小组讨论等，引导学生在完成任务的过程中主动参与、积极思考、合作学习，逐步提升语言运用能力。

3.注重创设真实的语言情境，鼓励学生将所学语言知识运用于实际交流。

(三)情感态度与价值观

1.培养学生对英语学习的持续兴趣和积极态度。

2.引导学生了解不同学科的特点，培养对各学科的热爱，激发学习热情。

3.鼓励学生积极参与课堂活动，乐于开口说英语，培养自信和合作精神。

三、教学重难点

(一)教学重点

1.核心词汇的听、说、认读。

2.核心句型Whatsyourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis...和Whydoyoulike...?Because...的理解和灵活运用。

(二)教学难点

1.在具体语境中正确运用Becauseits...和BecauseIcan...来表达喜欢某一学科的原因。

2.能够在真实或模拟情境中进行流利、自然的口头交流。

四、教学准备

1.教师准备：多媒体课件(PPT)、录音机或播放器、单词卡片(科目名称、形容词、动词短语)、图片(不同学科的课堂场景)、奖励用的小贴纸或印章。

2.学生准备：课本、练习本、文具。

五、教学过程

(一)Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

1.GreetingSong:

*Teacher:Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?(与学生进行日常问候)

*Teacher:Letssingasongtogether,OK?ThesongisOurSchool.(播放关于学校生活的英文歌曲，如自编或改编的歌曲，学生跟唱，活跃课堂气氛，初步感知主题。)

2.ReviewLead-in:

*Teacher:Great!Wesangaboutourschool.Now,lookatthesepictures.Whatarethey?(展示不同学科的教室图片或学生上课的场景图片，如英语课、数学课、体育课等。)

*Students:Englishclass/Mathclass/PEclass...

*Teacher:Yes!Thesearedifferentsubjects.Today,wearegoingtotalkaboutourfavoritesubjects.(板书课题：MyFavoriteSubject)

(二)Presentation(新知呈现)(约10分钟)

1.Introducenewwords(subjects,adjectives,