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小学师资考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.小学生思维发展的关键期是（）

A.小学一年级B.小学三年级C.小学五年级D.小学六年级

2.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年B.1903年C.1912年D.1949年

3.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.文化活动D.经济活动

4.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）

A.实验法B.讲解法C.讨论法D.演示法

5.小学阶段的课程应体现（）

A.强制性、普及性和统一性B.科学性、选择性和统一性

C.普及性、基础性和发展性D.科学性、基础性和发展性

6.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）

A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口结构状况D.基础教育水平

7.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（）

A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍

8.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

9.小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想

10.我国现行的小学《道德与法治》课程属于（）

A.分科课程B.综合课程C.边缘课程D.隐性课程

答案：1.B2.A3.B4.D5.C6.D7.B8.B9.B10.B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.小学教育的基本特点有（）

A.全民性B.义务性C.全面性D.基础性

2.以下属于教师劳动特点的是（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

4.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

5.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.课外、校外活动

C.共青团及少先队组织的活动D.班主任工作

6.以下属于心智技能的有（）

A.阅读技能B.运算技能C.记忆技能D.体操技能

7.小学生学习兴趣的特点包括（）

A.直接兴趣占主导B.兴趣具有广泛性

C.兴趣具有稳定性D.兴趣具有分化性

8.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

9.下列属于学习策略中认知策略的是（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

10.小学班级管理的内容包括（）

A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABD8.ABCD9.ABC10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育在人的身心发展中起决定作用。（）

2.课程计划对学校教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排。（）

3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

4.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。（）

5.心理健康就是没有心理疾病。（）

6.小学生的思维以抽象逻辑思维为主。（）

7.教师的根本任务是传授知识。（）

8.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

9.负强化就是惩罚。（）

10.教学设计首先要考虑的问题是教学目标。（）

答案：1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述小学教师应具备的专业素养。

答案：包括专业知识，如学科知识、教育教学知识等；专业能力，如教学设计、课堂组织管理等能力；专业态度，包括教育理念、职业道德、职业态度等。

2.简述激发小学生学习动机的方法。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业