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第12课玩也有学问第一课时:玩的安全又健康
核心素养通过游戏场景模拟,初步感知集体活动中遵守规则的重要性,培养对班级和校园规则的认同感。政治认同1234养成玩耍前检查环境安全的习惯(如场地、器材),树立对自己和他人安全的责任感。能在同伴做出危险行为时勇敢说不,并主动提醒或报告老师。健全人格学会在游戏中管理自己的行为(如不高空抛物、不玩尖锐物品),培养自我保护能力。通过合作类游戏设计,体验快乐玩耍与情绪调节的关系,促进心理健康。法治观念懂得在游戏中尊重同伴(如不推挤、轮流玩耍),培养友爱谦让的品质。通过辨析危险游戏与健康游戏,树立安全第一、文明玩耍的道德意识。道德修养5认识游戏场所的安全标志
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