八年级下册语文第六课〈雪〉教学设计与同步习题.pdfVIP

《雪》教学设计

教学目标

知识目标

1.积累“博识、、消释、凛冽、升腾”等。

2.把握课文的语境和作者的思路。

能力目标

1.带着感情反复诵读。

2.品析两幅雪景图，解读文章内涵。

3.把握作者的脉络，借鉴文章借景抒情的写法。

目标

品味文章内涵，体察作者博大的胸襟和坚强的斗志。培养初步的自然观赏和欣赏的

能力。

教学重点

诵读，体会文章的语言美。品析两幅雪景图。

教学难点

体会文章的深邃寓意。

教学设计思路

《雪》是散文诗集《野草》中最为的一篇。它景物清新，格调明丽，在两幅不

同情调的雪景图的渲染中蕴含着对独立与张扬个性精神的赞颂。学生在反复朗读中把握

课文的意境和作者的逻辑，品味、积累文中的优美语句。

课文“化景物为情思”，温润的江南雪景和壮美的朔方飞雪象征和寄托了作者的取向。

可学生联系《野草》集中描写自然景致的如《秋夜》《好的故事》《腊叶》等，对比品味

作品的内涵。

教学方法

1．诵读法。

2．探究引申法。

教学

多CAI课件投影仪机

安排

1

教学步骤

一、导语设计

设计(一)

多名曲《塞北的雪》，歌词显示：

《雪》教学设计

教学目标

知识目标

1.积累“博识、、消释、凛冽、升腾”等。

2.把握课文的语境和作者的思路。

能力目标

1.带着感情反复诵读。

2.品析两幅雪景图，解读文章内涵。

3.把握作者的脉络，借鉴文章借景抒情的写法。

目标

Savortheconnotationofthearticleandappreciatetheauthorsbroadmindand

strongfightingspirit.Developpreliminaryabilitiestoappreciatenatureandart.

教学重点

诵读，体会文章的语言美。品析两幅雪景图。

教学难点

体会文章的深邃寓意。

Teachingdesign

ideas

《雪》是散文诗集《野草》中最为的一篇。它景物清新，格调明丽，在两幅不

同情调的雪景图的渲染中蕴含着对独立与张扬个性精神的赞颂。学生在反复朗读中把握

课文的意境和作者的逻辑，品味、积累文中的优美语句。

课文“化景物为情思”，温润的江南雪景和壮美的朔方飞雪象征和寄托了作者的取向。

可学生联系《野草》集中描写自然景致的如《秋夜》《好的故事》《腊叶》等，对比品味

作品的内涵。

教学方法

1．诵读法。

2．探究引申法。

教学

多CAI课件投影仪机

安排

1

教学步骤

1.Introduction

design

设计(一)

多名曲《塞北的雪》，歌词显示：